用彩泥做的电脑系统-用彩泥做的电脑系统叫什么

1.聪明的我优秀作文

2.什么牌子的彩泥好

3.中秋节的日记150字

4.关于畅想未来的作文500字

5.幼儿园科学活动教案

聪明的我优秀作文

　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的聪明的我优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

聪明的我优秀作文1

　星期天，我在家玩乒乓球，“一、二、三、四、五……五十七。”“妈妈，我能连续打到五十七个了！”我兴奋得跳了起来。可乒乓球居然弹了回来，而且巧的是正好被我踩到了，原来圆滚滚的球凹进去了一大片。

　“你看，总是这么冲动，这下你没法玩了吧。”妈妈在一旁说。我懊恼地看着乒乓球，自言自语道：“我得想个办法修好它。”“修不好的，这又不是气球，能吹起来，明天我再给你买一个吧。”妈妈说。我继续思考着，忽然，我有主意了。

　我捡起乒乓球，跑到厨房拿了一个碗，又到饮水机那接了大半碗热水，我把乒乓球往热水里一放，过了一会儿，把它拿出来一看，原来凹下去的地方又鼓起来了。我兴奋地喊着：“妈妈，你看，我修好乒乓球了！”妈妈接过乒乓球一看，“哟，还真变圆了！”妈妈点头称赞说：“你真是一个聪明的孩子。”

　只要我们在生活中仔细观察，勤于思考，我们都能成为聪明的人。

聪明的我优秀作文2

　星期天的下午，居然发生了一件我们意想不到的事情：我们上午晾的衣服被大风从21楼刮到了19楼。正巧，爸爸又要去办事，真是让爸爸左右为难啊!

　在家的我灵机一动，有了个好主意：“爸爸，拿晾衣杆来吧!”爸爸采纳了我的意见，于是拿来晾衣杆试了试，他却摆摆手说：“不行啊!短了一点啊!”“哎!”于是我陷入了沉思之中，这时爸爸又有了新的主意，爸爸说：“你在家里好好地待着别动，不要胡闹，我去物业管理处拿一根长棍子来试一试!”我站在阳台上等爸爸快点回来，过了好久，见爸爸还没有回来，我的心，一下子就变得紧张起来。我真想像孙悟空一样有72变，变成一只小鸟，去外面打探一下情况。大约过了十分钟，爸爸终于回来了，拿着长长的棍子一试，还是不行!这下我更加着急了，在这紧张危急的时刻，我想出了一个“妙计”：把晾衣杆和爸爸从物管那儿拿来的棍子互相连接起来，不就像能变长变短的棍子了吗?爸爸又一次采纳了我的建议。一试，哈哈，果然不出所料，衣服终于有“救”了!衣服顺利地重新回家了!

　爸爸终于可以开开心心地去办事了!爸爸、妈妈和邻居们都夸我是一个很聪明的好孩子。我一定要做一个爱观察、动爱脑筋的孩子!

聪明的我优秀作文3

　有一天，我和妈妈去书城买书，有我最喜欢看的《爆笑校园》第1至24册，我非常想要，就叫妈妈全买了，还有《兔子帮》，实在是太棒了。

　回到家里，我认真看书，看小说，不知不觉我变聪明了，聪明得连老师都没有我聪明，回到家里，我一分钟把所有作业做完，然后去外面帮助有困难的人。我在学校获得了好学生、少先队员，一万亿 张奖状，得到校长的赞扬，受到全国的欢迎和支持，还把我登上报纸上说：”谢丞彰是神童“。还有人说：”谢丞彰是天才＋天才＋天才＋天才＋天才＋天才＝神童“。大家都来找我签名，有一千个记者跑进 我家采访我，挤得我透不过气来。

　”你们不要推我，你们不要推我“我说，睁开眼睛一看，是婆婆叫醒我，原来是一个梦。

聪明的我优秀作文4

　你们知道吗？我有一个小妹妹，今年六岁啦！长得特别可爱，她高高的个子，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，还有一张爱说话的小嘴，整天在我耳边像只小蜜蜂嗡嗡嗡的说个不停。

　她学习很积极，每天放学回家后，都先写作业，遇到不会的题，就该来找我这位大姐帮忙啦，这时，我就像一位知识渊博的老师，开始给她讲题，她听得很认真，字写得也工整。作业完成后，马上打开故事机，听她最爱的故事《西游记》。

　她还特别爱做手工，把家中能剪的东西都剪得七零八散，再用粘胶，粘成自己喜欢的形状，一个手工作品就完成了。有的作品还真是做得有模有样，就像前几天做的机器人，就特别好玩。她把两个牛奶箱粘在一起，小的放上面当头，大的放下面当身体。在头上画着眼睛和鼻子，在鼻子的下面剪出一个长方形的口当嘴巴，这样可以给机器喂不同的食物，当然食物是一些小玩具或剪纸。在身体的后面剪了一个小门，食物满了还可以倒出来，用两根小棍插在牛奶盒的两侧当胳膊，还可以打怪兽，就是这样的一机器人给我们带来了无限的乐趣，她还做过动物城堡，彩虹饮料

　我这个妹妹是不是特别聪明？

聪明的我优秀作文5

　你知道吗？我是个聪明的男孩！

　我长得很可爱，耳朵很大，这让我觉得很幸福。一双乌黑浓密的眉毛微微向上翘起，显得格外英姿飒爽。一双像黑色宝石一样的大眼睛。平时说话不太轻松，但 讲话很有条理，很有说服力。

　我不仅外表可爱，而且很聪明。家里人称我为“聪明的明星”。一种奇妙的方式藏在我的脑海里：

　记得有一次，我妈坐在沙发上缝衣服，心不在焉，针掉在沙发上找不到了。这可让我妈很担心。如果我找不到，谁坐在上面，粘在身上，就是灾难。我妈找了一遍又一遍也没找到，就把沙发拿了下来。我放学回家时，她正急着给我父亲打电话。我妈告诉我前因后果的时候，我皱着眉头想：“对，用磁铁吸出来。”于是，我找了一个大磁铁，像地毯一样在沙发周围搜寻。只听到“叮当”一声，就把针牢牢的扎在沙发角的磁铁上。看到急得满头大汗的妈妈露出会心的笑容，我的心甜如蜜。

　从此，我被家里所有人称为“志多星”。我还 总结了一个结论：谁愿意动脑，谁就能成功。

聪明的我优秀作文6

　一天，爸爸去了柳州出差了，妈妈又去了外婆家，我只好一个人呆在家里看电视。

　我打开电视机，用遥控器换到了少儿频道。哇，正在播放动画片《海绵宝宝》，这个卡通动画正合我意，我便坐在沙发上津津有味地看起来，正看到精彩之处，突然传来一阵敲门声。

　我皱起眉头，说“是谁呀?这么扫兴。”我拿起板凳慢吞吞地放到门前，脱掉鞋子，站在凳子上，从猫眼洞里，我看到了一位身穿黑色衣裳、眼睛上戴着一副墨镜、嘴里叼着一支烟的叔叔，在门外不停地敲，一边说“有人在吗?”我感觉他象是一个坏人，心里紧张起来，我说，“你是谁啊?来我们家又找谁呀?”“我是你爸爸的朋友，是来找你爸爸谈点事情的。”我心想，爸爸去了出差，身为他的朋友，怎么会不知道呢?哈哈，狐狸尾巴露出来了。我喊到“爸爸正在房间睡觉，不方便见你，你回去吧。”那人见自己的计划行不通，就灰溜溜地逃走了。

　妈妈回到家，我把这事一五一十地告诉她。妈妈轻轻地对我说，“你呀，什么时候变得这么聪明了?”“这都是你教我的呀”我高兴地回答到。

聪明的我优秀作文7

　从小到大，在我身上发生过许多聪明的事，但期中有一件事情让我记忆犹新。

　那是去年暑假，我独自一个人在家里按照美术老师的要求用彩泥做一件艺术品。我想做一只粉红色的小章鱼戴着一个紫色的蝴蝶结。做完了章鱼的身体该做蝴蝶结的时候，我发现我的紫色的彩泥用光了，我心想：该怎么办呢?如果换个颜色我只用蓝色或红色的总觉得不好看。于是，我决定到隔壁邻居哥哥家去借。

　来到邻居家门口，我敲了敲门，过了好一会就是没有人。我这才想起来，他们一家都去青岛避暑了。唉!这下该怎么办呢?明天就要交了。我又打算去买一盒新的彩泥，可是家里只有我一个人，我又不敢独自上街，于是我又回到家里，还是想想其他办法吧。

　突然，我灵机一动，想起来我以前画的一幅水彩画是可以混色的嘛，我拿出了“变色表”一看，原来红色加蓝色可以变成紫色的。呀!真是太巧了，我正好也只有红色和蓝色的了。于是，我兴奋地拿出了红色和蓝色，混在一起，一直捏啊捏，好像外婆揉面团一样，不一会，我搓呀，捏呀，粘呀，做出了一直玲珑可爱的小章鱼。看着自己混色出来的紫色蝴蝶结，觉得好可爱啊!

　晚上，我拿出了小章鱼，很自豪地说起了我的小聪明，爸爸妈妈都直夸我聪明呢!

聪明的我优秀作文8

　我的妈妈是个老师，学生很听她的话。我觉得我的妈妈很了不起，不过，有时我妈妈也有点儿笨。

　记得有一次，妈妈的小灵通不见了，找来找去还是找不着。我知道了就说：“让我来帮您找找。”我有一个妙计，就是用电话打给小灵通，小灵通发出了来电话的声音，我就顺着发出声音的地方找，一下子就找着了。妈妈看见我把小灵通找着了，非常高兴，连连夸我是个“聪明王”。我听了兴高采烈地跳起了舞。

　还有一次，妈妈想看电视，可是怎么也开不起来，也没停电，觉得很奇怪，就叫“聪明王”我来了。我一看电视开不起来，也没停电，就去看了看插座上的按钮。我按了一下插座上的红色按钮，电视果然就开起来了。我说：“妈妈呀妈妈，您怎么就这么笨！”妈妈说：“我不懂，你来帮我，我看你怎么做，看了以后，如果再发生这样的事情，我就不用再叫你了。”我说：“您说的倒也是，那我就不说您了。”

　小朋友们，你们觉得我妈妈笨，还是不笨呢？现在，我妈妈呀，有什么不懂的就问我了。哈哈哈……

聪明的我优秀作文9

　星期六，我在家里写作业，妈妈说自己有事出去一下，让我一个人在家里，还嘱咐我：”如果有人敲门，千万不要开门。“我说：”好的“。妈妈就去街上了，我专心致致地写起来作业来了。

　我写着写着，突然听见一阵敲门声，我走到门前，大声地问：”谁呀“？门外的`人说：”我是你爸爸的好朋友，小朋友麻烦你开一下门好吗？“我拿来板凳，踩在板凳上看见一个又高又瘦的人， 我不认识的，所以我就问：”您知道我爸爸的名字吗？“那个人不作声。这下，我知道门外的肯定是坏人，我就故意说：”我爸爸、妈妈一下就回来了，请你再等一下好吧。“门外的人听了，吓得撤腿 就跑，这时我才放心地又专心做起作业了。

　妈妈回来了，我就把这件事告诉了妈妈，妈吗听了笑着对我说：”你真是个聪明的孩子！“我听了妈妈的称赞，心里美滋滋的，脸上露出了开心的笑容。

聪明的我优秀作文10

　你一定知道我很聪明吧！当然啦，我的确是个聪明的孩子。下面，就来听我讲个故事：这已经是上个星期的事了，记得那天，我带着弟弟去对面超市里买他最喜欢吃的巧克力，刚买完从超市里出 来就看到一只被主人遗弃的“灰色”卷毛小狗。它有一个皮包骨头的身体，还有一双可怜巴巴的大眼睛。我轻声地对弟弟说：“它好可怜哦，我们得想办法帮帮它！”我想：把它带回去会被妈妈发现的 ！

　我眼珠子“骨碌”一转，想出了一个好办法，于是，我对弟弟说：“我们把它送到”流浪狗之家“去吧！”说着，我们一个在前面带路，一个抱着小狗在后面跑……

　不一会儿，我们就到了那里，那里的叔叔、阿姨不仅夸了我们，而且还送了我一盒酒心巧克力呢！听了这篇故事，应该觉得我很聪明了吧。

聪明的我优秀作文11

　有一天，爸爸去柳州出差，妈妈去奶奶家。我不得不呆在家里，一个人看电视。

　我打开电视，用遥控器切换到儿童频道。哇，卡通《海绵宝宝》正在播放。这个漫画正是我想要的，于是我坐在沙发上兴致勃勃的看着。有人敲门时，我正在看一些精彩的东西。

　我皱着眉头说：“是谁？好失望。”我拿起凳子，慢慢放在门前，脱下鞋子，站在凳子上。从猫眼里，我看到一个大叔穿着黑衣服，眼睛上戴着墨镜，嘴里叼着烟。他一直在门外敲门，说：“有人吗？”我觉得自己是个坏人，我很紧张。我说：“你是谁？你在我们家找谁？”“我是你父亲的一个朋友，我是来和你父亲谈一件事的。”我心想，爸爸出差去了。作为他的朋友，他怎么会不知道呢？哈哈，狐狸尾巴露出来了。我大叫：“爸爸在房间里睡觉。不方便见你。回去。”看到他的计划没有成功，这个人白白跑了。

　妈妈回家后，我把一切都告诉了她。我妈轻声对我说：“你什么时候变得这么聪明了？”“这些都是你教我的，”我高兴地回答。

聪明的我优秀作文12

　星期五放学，我回到家，发现家里没人，哦！我自由了！

　我先打开电脑，玩游戏，玩腻了就打开电视机看电视。转眼，两个小时过去了。

　看着天色越来越黑，我不禁害怕起来。我赶紧钻进被窝里，嘴里不停地唠叨：“大鬼小鬼我不怕，我一巴掌打它。”忽然，我听到有人跺门，听起来很凶。我从猫眼里看到一个不认识的陌生人，他见我家没有人反应就开始用工具撬门。我故意大声说：“爸爸，你今天还去不去公安局上班了，你的同志都来找你了。”过了一会儿，我听到没有动静了，再往猫眼里一看，啊，小偷被我的话给吓跑了。

　这时，妈妈回来了，我把我遇到的事情一字不漏地告诉了妈妈。妈妈高兴地说：“你真聪明啊！”

　这件事情让我知道了遇到事情要沉着冷静。

聪明的我优秀作文13

　我是一个聪明的小男孩，长得很可爱，特别是我那大大的脑袋，充满了智慧。

　在生活中，爸爸妈妈总对我说：“你已经长大了，要沉着、冷静地面对困难。

　一天晚上，我们全家在客厅看电视，突然停电了。爸爸和妈妈急得团团转，大叫：”我们家没有手电筒，也没有蜡烛，怎么办呀？“我赶紧说：”爸爸妈妈，别慌，我们要沉着，冷静地想办法。“忽 然，我灵机一动，赶紧跑进我的房间，将心爱的小汽车上的灯拆下来，装上干电池，灯泡亮了。我大叫一声：”阿，我们家有灯啦！“

　爸爸妈妈拍了拍我的脑袋说：”你真聪明！“

　在学习中，我也靠着我的聪明才智去战胜一个个困难，所以我的成绩总是名列前茅。

　我虽然挺聪明，但我决不能骄傲。我要一步一个脚印，好好学习，天天向上。

聪明的我优秀作文14

　周日下午，我们发生了意想不到的事情：早上晾的衣服被大风从21楼吹到了19楼。正好爸爸又要上班了，真的让爸爸左右为难！

　回到家，我灵机一动，有了个好主意：“爸爸，把晾衣杆拿来！”爸爸听了我的建议，就用晾衣杆试了试，但他挥挥手说：“没门！稍微短一点！”“喂！”于是我陷入了沉思，然后父亲有了新的想法。父亲说：“你呆在家里，不要乱来。我去物业办弄个长棍来试试！”我站在阳台上，等着爸爸快点回来。过了很久，看到父亲没有回来，我的心突然变得紧张起来。我很想像孙悟空一样改变，变成一只鸟，到外面去了解情况。过了大概十分钟，爸爸终于回来了。他用长棍试了试，还是不行！现在更焦虑了。在这个紧张而又关键的时刻，我想出了一个“妙计”：不就像一根棍子，把晾衣杆和爸爸从物业管理处拿来的棍子连起来，就可以加长和缩短吗？爸爸又采纳了我的建议。试试，哈哈，果然衣服终于省了！衣服又顺利回家了！

　爸爸终于可以高高兴兴的做事了！我的父亲、母亲和邻居都称赞我是个聪明的男孩。我一定是个爱观察爱动脑的孩子！

聪明的我优秀作文15

　星期天的下午，居然发生了一件我们意想不到的事情：我们上午晾的衣服被大风从21楼刮到了19楼。正巧，爸爸又要去办事，真是让爸爸左右为难啊!

　在家的我灵机一动，有了个好主意：“爸爸，拿晾衣杆来吧!”爸爸采纳了我的意见，于是拿来晾衣杆试了试，他却摆摆手说：“不行啊!短了一点啊!”“哎!”于是我陷入了沉思之中，这时爸爸又有了新的主意，爸爸说：“你在家里好好地待着别动，不要胡闹，我去物业管理处拿一根长棍子来试一试!”我站在阳台上等爸爸快点回来，过了好久，见爸爸还没有回来，我的心，一下子就变得紧张起来。我真想像孙悟空一样有72变，变成一只小鸟，去外面打探一下情况。大约过了十分钟，爸爸终于回来了，拿着长长的棍子一试，还是不行!这下我更加着急了，在这紧张危急的时刻，我想出了一个“妙计”：把晾衣杆和爸爸从物管那儿拿来的棍子互相连接起来，不就像能变长变短的棍子了吗?爸爸又一次采纳了我的建议。一试，哈哈，果然不出所料，衣服终于有“救”了!衣服顺利地重新回家了!

　爸爸终于可以开开心心地去办事了!爸爸、妈妈和邻居们都夸我是一个很聪明的好孩子。我一定要做一个爱观察、动爱脑筋的孩子!

什么牌子的彩泥好

推荐罗弗，用了年了，没有味道，不会开裂，也不掉色。中间有换过其他牌子，都没有这个好用，记得有次孩子在幼儿园玩了别的小朋友的粘土，回来说手痒，去医院看了医生说是过敏，所以给孩子们玩的东西，一定要慎重，安全是最重要的，千万不要图便宜，买杂牌子的粘土，当时买罗弗这个牌子，也是因为看商品介绍，这家企业本身就是一家技术研发中心，产品也有专利，最主要的是，它是出口品牌，所以有国际认证。

其实，平时不论给孩子买什么，我都会选大品牌的东西，企业有实力，生产的东西品质才会有保障。

中秋节的日记150字

　转眼一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是我整理的中秋节的日记150字，欢迎大家分享。

中秋节的日记150字 篇1

　月饼简直就是中秋节的标志，是对于中秋节的诠释，每到中秋，家家户户都免不了吃月饼，当然，我们家也不会例外啊！

　一年一度的中秋佳节又快到了，爸爸妈妈给我们讲中秋节的来历：人们为了纪念好心的嫦娥，在农历八月十五这一天，摆上圆圆的月饼，盼望亲人团圆。我听了以后觉得，我以后要关心父母。

　真是快要过节了，街上都在卖月饼，我最喜欢吃蛋黄的月饼，有点甜、也有点咸。假如我有神功，我就要当科学家，要发明出一种月饼能让人长生不老。

中秋节的日记150字 篇2

　昨天下午，我听了吴爷爷的讲座。从中我知道了：八月十五是一家团圆的日子，中秋节的习俗有：“点灯、赏月、吃团圆饭……”等习俗。

　今天早上，奶奶叫我吃早饭，我来到客厅，看到了一碗热气腾腾的汤圆。我就知道了今天是中秋节。到了下午天空不作美，下起了蒙蒙细雨，我想，今天赏不成月了。晚上，虽然没赏到月，但是我们一家人在一起吃团圆饭、月饼，这让我想起杜甫说的一句话：“露从今日白，月是故乡明。”这时，我想起远在家乡的外婆，于是我就跟外婆打了一个电话，祝她中秋快乐。

　今年的中秋虽然没赏到月，但我很高兴。

中秋节的日记150字 篇3

　上午，我刚写我完作业，舅舅就打来电 话说，中午不让我们做饭了，让我们出去吃。我说，太好了，我可以吃好吃的了。

　吃过饭，我和弟弟又去玩蹦蹦床，到5点的时候，舅舅又去接我了。他接我的时候，说你想要什么呢，我说我早就看上了一个玩具，可妈妈不让我买，舅舅就说，我给你买，只要你听话，还要好好 学习。我说我一定好好学习。

　吃过晚饭，我就开始组装我的玩具，虽然到现在我还没拼好，但我相信我自己，我不让大人帮忙，我一定要自己解决。这也就像我的学习一样，遇到困难不能退缩，一定要克服困难。

　这真是一个愉快的中秋节呀！

中秋节的日记150字 篇4

　今晚的月亮显得好大，特别圆，特别的明亮。在柔和的月光下，三五成群的孩子们围成一圈儿，拍着手在唱“八月十五月儿明呀爷爷为我打月饼呀月饼圆圆甜又香呀一片月饼一片情哪”的歌儿。

　之后我漫步在了公园的林荫道上，微风从家家户户的窗前拂过，送来了月饼和水果的清香味儿，伴随着柔和的月光飘向远方。今晚的月夜，令人神往！

　接着我登上了公园的最顶端，凭栏凝望一湖碧水，他们也因为今夜的月亮而泛起柔柔的波光，我踏上公园的青石小路……这时，我思潮起伏，心中满是诗情画意。

　今晚的月光必将洒在立交公路上，洒在那百舸争流的长江上，洒在一座座高楼大厦上，洒在祖国的每一寸大地上！

中秋节的日记150字 篇5

　自古以来“中秋节”都是我们中华民族的团圆节，可是今年的中秋节只有我一个人独过，“每逢佳节倍思亲”我从来没有一个人生过，更没有一个过节的时候。

　今年的中秋节还有两天就要到了，可我，独自一人老爸老妈都去了河南，为了生活去打拼，也为了我而去打拼，我就在想，两天后，当中秋夜时，我独自一人啃啃月饼，抬头看着天上被乌云遮了半边的观残月发傻时，不知老爸老妈是不是也在看着月亮呢？

　高峰，我卖了你最喜欢的豆沙月饼，老爸一回家就对着我叫道。我两步当一步走，一个“瞬移”就到了月饼旁，手也不说抓起一块月饭就往嘴里塞，这里还没下去，就说到：“真好吃！”这时老妈也回打，说道：“就你馋，自私！”

中秋节的日记150字 篇6

　中秋节的夜晚，我和爸爸妈妈打开电视一起看中秋节目，我们看了一会儿，就打开一盒月饼大口大口的吃起来，吃了一个又一个。我问爸爸：“爸爸，月亮什么时候出来？”爸爸神秘的说：“月亮在化妆，明天出来。”这句话逗得全家哈哈大笑。我吃着美味的月饼不禁浮想联翩：月亮上是不是有一个巨大的加工厂，专门给嫦娥和玉兔做月饼？

　电视上有一个关于月亮的小品：甲说：“月亮怎么没来我们这儿做客？”乙说：“月亮在歌舞厅跳迪斯科。”我们全家又笑了，小品演完了，我们全家笑惨了。

　我们吃完一盒月饼，我肚子觉得很饱，好像吃下了一个月亮！十点了，我才感觉过了几分钟！但我还是去休息了。

中秋节的日记150字 篇7

　今天是农历的八月十五，是我国重要的传统节日之—中秋节，又名仲秋节、团圆节。这天晚上，一家人都要团聚在一起，吃月饼、赏月、欣赏桂花等来庆祝这个节日。

　晚上，我和爸爸妈妈一起回到了奶奶家，奶奶做了好多好吃的，还包了我最爱吃的饺子，我吃得津津有味，我们一家人边吃边聊天，我祝全家人身体健康、中秋节快乐！爷爷奶奶他们也祝我学习进步 、天天向上！我们全家人共同举杯庆祝这开心的一刻。

　吃过晚饭后，在回家的路上，我抬起头仰望天空，发现月亮已高高挂起，皎洁的月光洒满大地。

中秋节的日记150字 篇8

　今天是农历八月十五日，是我国传统节日——中秋节。

　我喜欢过中秋节，因为我们可以一起赏月。今天的月亮又圆又大，天气很好，看起来月亮特别明亮。爸爸给我讲中秋节的来历和嫦娥奔月的故事，我仿佛看见月亮上有个人影在晃动。

　我喜欢过中秋节，因为这是一个团圆的节日。今天我很高兴，因为一家人可以团聚，爸爸从外地回来了，爷爷奶奶也和我们共渡这个美好的节日。

　我喜欢过中秋节，因为可以吃到香甜美味的月饼。吃过晚饭后，我们一家人围在桌旁吃月饼，我把一块月饼分成五份，大家吃得津津有味。

　这个节日多么快乐啊！我又过了一个难忘的中秋节！

中秋节的日记150字 篇9

　我国有许多的传统节日；春节、中秋节、元宵节，等等。其中，我最喜欢过中秋节了。

　中秋节是个团圆的节日，这一天人们汇聚在一起，吃团圆饭，吃月饼、赏月。

　有一天中秋节的晚上，我和爸爸妈妈一边吃月饼，一边赏月。忽然，我看见月亮上有一个阴影，我问妈妈，那是什么？妈妈说，那是嫦娥和玉兔，他们在守护着月亮。我又问妈妈，问什么中秋节要吃月饼？妈妈说，月饼象征团圆，是拜土地的必备祭品。后来妈妈给我讲了嫦娥奔月的故事。

　哦，原来中秋节还有这么多的学问。

中秋节的日记150字 篇10

　今天是中秋节。早晨我早早地写完了数学作业，接着给奶奶做了节日礼物——用彩泥做的五彩月饼。做完之后我和爸爸妈妈出去买了午饭。接着去了奶奶家。我们去的时候大伯，大妈和哥哥已经都在奶奶家了。我们去的最晚。我换好衣服后找到了在电脑屋玩电脑的哥哥。我刚坐下爸爸就喊我去吃饭了。

　爷爷，大伯和爸爸都喝酒，我们喝的是饮料，桌上有很多很多好吃的，有菜花，豆腐，鸡，炸肉，羊肉汤等等，平时不太常吃的，今天都有了。

　吃完饭后我才发现原来大伯带来了两个超极大的大月饼，我吃了一小块里面是五仁馅的月饼，可好吃了。吃完饭我们又在奶奶家玩了一会儿就回家了。

中秋节的日记150字 篇11

　今天是八月十五、是团圆的日子，家家户户要吃月饼。远在外面的孩子要归来与家人团聚吃团圆饭。开开心心。快快乐乐。我和爸爸妈妈也要去奶奶家团聚，我的大伯、二伯、大妈还有姑姑、哥哥围坐在一起，奶奶高兴的合不上嘴，一会儿让我们吃这个、一会儿又让我们吃那个，生怕我们少吃了那样。

　奶奶假的房子是阁楼，我吃完饭就去阁楼上看月亮，每年都是十五的月亮十六园，可妈妈说今年十五的月亮十五园是几十年难得一见的场面，我迫不急待的跑上阁楼，看着夜空的月亮真是又大又圆又亮；好美啊。妈妈还拍了照片；中秋节真好，能和家里的人在一起真是非常的`开心。

中秋节的日记150字 篇12

　中秋的夜晚，我们全家吃完了团圆饭后，来到了院子里赏月。

　夜空中，几颗顽皮的星星在向我不断地眨着眼睛，树梢上，金**的亮光在移动。慢慢地，中秋的月亮露出了一小半脸，像有什么重担似的，一纵一纵地使劲向上升，过了一会儿，她终于冲破了黑云，完全呈现在天空。啊。中秋的月亮真漂亮呀。她那圆圆的脸挂着柔和的笑，几朵薄薄灰色的云在她身旁，像仙女舞动着五彩之衣在翩翩起舞，皎洁的月光，给大地披上了亮亮的舞裙，倾泻在火红的花瓣上，花儿显得更加美丽。

　万物在月光的照射下，都变成了银白色，亮亮的像是盖了一层霜。我好像走进了一个童话世界，一个美丽的世界。

　多么迷人的中秋月色啊。

中秋节的日记150字 篇13

　今年的9月13号是中秋节。那天，我和妈妈出去骑自行车遛达，大街上，行人稀少，街上静静的，可能是人们都团聚在家里说说笑笑地吃月饼呢。想到这，我便跟妈妈说：“妈妈，我们还是回家吧。今天是中秋节，别人都聚在一起玩玩儿，一起说说笑笑，而我们却在大街上迎着冷风骑自行车。”妈妈说：“好吧。我们买几个月饼吧，咱们也会家过节去。”

　中午，我们一家人在一起吃月饼，包饺子，快快乐乐的。

　晚上八点，中央一套的中秋晚会开始了。我们一家一边看着电视，吃瓜子，一边喝饮料，说着话，高高兴兴地度过了一个美好的中秋节。

中秋节的日记150字 篇14

　今天上午，快乐的中秋节。我写了口算题卡两张，和爸爸打扫卫生。拿着刷子、刷脏地方；拿着吸尘器吸尘土，一会就吸得满满的，我把它们倒进垃圾桶，觉得很有成就感。拿抹布擦桌子、床脚、床头柜，一会这些家具就亮了起来。干活的时候，我想起了我的老师平时给我们上课也很辛苦，拿起了手机给老师发了一条祝福的短信，祝老师中秋节快乐。我心里也很高兴。舅妈看到我打扫的地面很干净，表扬我真能干活。我心里美滋滋的。下午，我与爸爸去打乒乓球。吃过晚饭，大家出去散步。今晚的月亮特别大，特别圆，特别亮，在这皎洁的月光下散步，谁能不说快乐呢？啊！多么快乐的中秋节！

中秋节的日记150字 篇15

　朋友们，中秋之季快来临了，你们会做些什么事呢？

　我中秋就会买许多“月亮”和三瓶鸡尾酒来庆祝。大家是不是还想了解一下关于中秋的诗句呢？那就让我来一一介绍：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等诗句都是千古绝唱。

　听清楚了吗？没听清楚可别怪我……

中秋节的日记150字 篇16

　今天，我和小姨一起回老家。

　路上，我看到了许多五颜六色的花朵，像花海一样。小草在向我们招手，远远望去，就像一大块绿宝石。我还看到了许多成熟的石榴。

　快到家了，我们又去生态园玩了一会儿。我在生态园里跑来跑去，终于找到了一个玩游戏的地方——蹦蹦床。我在蹦蹦床上跳了一会儿，都快把我自己跳虚脱了，才停下了。我又来到生态园种植水果的地方，看到了许多葡萄和其他的水果。

　今天我看到的东西可真不少啊！(白佳欣)

中秋节的日记150字 篇17

　中秋夜是一个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝着美味的月饼，欣赏着皎洁的月亮，享受着天伦之乐。可是总不能家家如愿，我爸爸是一名中国，由于忙于工作不能回来陪我们过节。

　晚上，我和妈妈一起边聊边津津有味地吃着月饼。月饼有豆沙馅、凤梨馅、哈密瓜馅……我最喜欢的还是豆沙馅，咬一口，甜甜的、香香的，美味极了。

　“每逢佳节倍思亲”我拿起了电话给爸爸：“老爸，今天可是中秋节呀。你吃月饼了吗？看到圆圆的月亮了吗？我好想你呀。”爸爸说：“乖儿子，抬头看看天上的月亮，爸爸也在看着它呢。”我知道，爸爸不在家，自己要做一个坚强的孩子，保护妈妈。

中秋节的日记150字 篇18

　今天离中秋节还有两天，不清楚大家家里准备的怎么样了，不过今天晚上我爸就要出去买东西送给人家，我不清楚，中秋节还有这个习俗。可这个习俗是怎么样来的呢？

　中国的节日可真够多的，不算上大家都过的节日，每个人至少都可以过两次呢。一算上大家都过的，一年就有10节左右的节日过呢。

　大家认为10节在365天里很少，中间要等的时间很长，不过算上节假日就很多了吧。有的学生认为数学课很令人讨厌，可我可以准确的告诉他：数字并不多，一年之中上数学课的时间只不过是5天多一点。如果他听了这个信息，大概再不会烦数学了。

　在这里，我先祝大家中秋节快乐。看到中秋节的月亮。

中秋节的日记150字 篇19

　中秋节到了，我们早早地就起床了。吃过早饭，爸爸开着车，我们一起到外婆家过中秋节了。

　一路上，我看到了一片片金黄的稻田，农民伯伯正在地里忙着收玉米、花生。到了外婆家，爸爸在做饭，我和妈妈在院子里玩。我看到一棵又高又大的柿子树，上面结满了橘红色的柿子，像一个个小灯笼。我说：“妈妈，你看好多的石榴。”妈妈说：傻孩子，那是柿子，不是石榴。”我不好意思地低下了头。然后爸爸做好了饭，我们就进去吃饭了。(王浚宇)

中秋节的日记150字 篇20

　今天早晨我从睡梦中醒来后，妈妈说：“走，我们回外婆家。”我说：“好呀。”

　回到外婆家，中午吃完饭，妈妈说：“走，我们一家人去河边玩。”我兴奋地说：“好。”

　走在去河边的路上，我左顾右盼，一会儿看见村民们在收黄豆的场景，一会儿看见收花生的场景，一会儿又看见那玉米全都干枯的场景，还看见了捡花生的场景，路两边杨树在跳舞，路边的小草摇动着，好像在对我们招手。不一会儿我们就到了河边，我们在河边找贝壳，捉龙虾，一家人开开心心的在一起。(曲俊璇)

中秋节的日记150字 篇21

　一天，我开心地走在上学的路上，天空万里无云，小鸟在头顶叽叽喳喳的叫个不停，连路旁的小树好像都在向我招手。

　我正走着，突然，前面一位老奶奶摔倒了，怎么也爬不起来，我很想去帮她，但又怕上学迟到，我就从老奶奶身边走了过去，走了几步，我想到了老师经常教导我们说：“要做一个助人为乐的人。”就跑回去，把老奶奶扶起来，又把她送到马路对面，送完老奶奶，我赶紧往学校跑去，刚坐到座位上，上课铃就响了，真惊险。（白昊）

中秋节的日记150字 篇22

　今天一大早我就起床了，因为爸爸妈妈要在医院值班，而我也有自己的任务，那就是写作业。在去医院的路上，我看到了河边卖鱼的渔夫、还看到了锻炼身体的爷爷奶奶。到了医院又看到了很多排着队等候看病的病人。此刻我觉得病人真的很可怜，今天是中秋节，他们不能回家过节，只能在医院度过。

　通过去爸爸医院写作业的路上，我感觉一个好的身体对我们来说真得非常重要！在这个特殊的节日里，祝福我的老师、同学、朋友、家人节日快乐！身体健康！(张峰源)

中秋节的日记150字 篇23

　天气预报说，今天有冷空气，可是为什么这么热？一点儿也没有风。

　吃过午饭，我感觉房子里怎么这么暗？跑到阳台上一看，天上乌云密布，好像千军万马压了下来，妈妈还跟我开玩笑说：“十万天兵天将要下来了。”我说：“这是不可能的事。”忽然，天上飞起一只只塑料袋和纸片，像小鸟一样上下不地旋转。我在想：“是不是有龙卷风呢？”我慢慢地把窗户打开一条缝，风像钻地机一样呜呜地钻进来，吹得我眼睛都睁不开了，我赶紧关上窗，。路旁的小树被风吹得摇摇晃晃，接着，几滴毛毛雨掉了下来，慢慢的，雨带着珍珠项链一串串的落了下来，越下越大……

　一阵雨过后，天气变凉快了，老天爷真是神奇啊。

中秋节的日记150字 篇24

　上午，我刚写我完作业，舅舅就打来电 话说，中午不让我们做饭了，让我们出去吃。我说，太好了，我可以吃好吃的了。

　吃过饭，我和弟弟又去玩蹦蹦床，到5点的时候，舅舅又去接我了。他接我的时候，说你想要什么呢，我说我早就看上了一个玩具，可妈妈不让我买，舅舅就说，我给你买，只要你听话，还要好好 学习。我说我一定好好学习。

　吃过晚饭，我就开始组装我的玩具，虽然到现在我还没拼好，但我相信我自己，我不让大人帮忙，我一定要自己解决。这也就像我的学习一样，遇到困难不能退缩，一定要克服困难。

　这真是一个愉快的中秋节呀！

中秋节的日记150字 篇25

　中秋节是我国的传统节。在这天晚上，人们一边吃月饼，一边赏月。

　我好不容易盼到天黑，真扫兴，调皮的月亮不知躲到哪儿去了。我们只好吃月饼。我问妈妈：“中秋节是个什么日子？”妈妈说：“中秋节是亲人团聚的节日。”我真想远方的伯父、伯母和堂哥，如果他们能回来，我们一家就团圆了，我和堂哥又可以“大闹天宫”了。我又想到了汶川大地震中失去亲人的小朋友。他们今天能不能吃上香甜的月饼？他们是不是非常想念去的亲人而伤心落泪呢？你们不要伤心，我们就是你的亲人。

中秋节的日记150字 篇26

　今天是八月十五中秋节，我一大早就起床跟妈妈去拜拜。大约9点多，孙孙就来我家跟我玩了。这个孙孙可是个小闹腾，他一到，本来安静的家就变得热闹非凡！中午，我的两位姑姑忙活了一早上为我们做了一大桌的美味佳肴，我们一家人围着桌子吃饭，好不热闹。吃完饭，我和孙孙一家人一起玩了一个有趣的游戏——成语大比拼。我们说出来的成语都必须带有“月”字，否则就要表演一个节目。整个游戏过程中我只说对一个词语“花好月圆”，表演了四个节目。游戏结束后，我暗暗下定决心：从今天开始要边阅读边积累词语，待明年中秋好好打个翻身仗。玩好游戏，我吃了一个月饼，孙孙的口水不住地流了下来，我们一家哈哈大笑，真是美好的一天。

中秋节的日记150字 篇27

　中秋节放假的第二天，我和爸爸妈妈一起去了欢乐田园玩。

　我们先去了一个叫做灯光露营的地方，我一到那里就知道它为什么要叫这个名字了。因为在这个营地里，有蒲公英一样的装饰彩灯，那些装饰到了晚上会发光的。

　最有趣的是去喂小动物了。我最先看到的是长劲鹿，它的舌头很长，长长的舌头一卷就把树叶吞进嘴里了。

　我最不想喂的就是鸵鸟，因为鸵鸟很凶悍，我怕它咬到我的手。那里还有鹦鹉，可惜那些鹦鹉不会说话。

　我还看了精彩的杂技。让我吃惊的是从一个三角形装的装置跳出来五个姐姐，小小的一个装置，居然装了这么多人。

　我觉得去欢乐田园很开心，因为有很多好玩的。

中秋节的日记150字 篇28

　过中秋节了，我们全家一起吃月饼。月饼是土**的，中间刻着“团圆”两个字，团圆的旁边还镶嵌着一行吃月饼的小兔。月饼都是圆圆的，我猜是想让我们一家团团圆圆吧！

　这个月饼是蛋黄馅的，也是我最喜欢的味道，一口咬下去，有蛋黄的咸，也有奶油的甜。再咬一口，里面流动的奶黄像火山一样喷发了出来，慢慢地流进了我的口腔，上下跳跃……

　我很喜欢吃月饼，因为月饼里有一点甜，也有一点咸，两种不一的味道混合在一起，这种味道没法用言语来形容，只能用你自己的舌头来细细品味。

　中秋除了吃月饼，更重要的还是享受阖家团圆的幸福时光。

中秋节的日记150字 篇29

　中秋节放假第一天，我们班有10多个同学一起去了凯文妈妈的舅舅家金堂县高龙村扯花生。其中，我觉得最好玩的就是看凯文爸爸钓鱼。因为钓鱼的饵料不够，所以皓爸叫我们去松软的土里挖蚯蚓，我们挖着挖着，突然凯文爸爸喊：“小维好厉害！居然钓起来了！”

　我正想跑去看，又听到凯文爸爸说：“呀！吊起来一根水草！”后来有好几个妈妈都问：“真的钓起来了吗？”我就回答：“只钓起一根水草。”哈哈，是不是很搞笑。

　就这样凯文爸爸和皓爸至少用了一个小时的时间，我们都从铁路上玩了下来了，依然一条鱼都没钓到，反而蚯蚓饵料快用完了。

　我今天跟同学们玩的很开心！

中秋节的日记150字 篇30

　昨天晚上，正在写作业的我突然听见六岁的弟弟说，中秋节要放假三天，我抬起头望了望窗外，这是我入小学度过的第三个中秋节。

　记得去年的中秋节，奶奶带我去超市，我兴致勃勃的走在前面，到了卖月饼的区域，映入眼帘的应有尽有的品种，有圆形的、有长方形的……盒子上的图案真是漂亮极了！月饼的口味也是多种多样，豆沙馅的、枣泥馅的、蛋黄馅的……最让我惊喜的是还有牛肉馅的，这可是我最喜欢的口味。十五的月亮又圆又亮，我们吃着美味的月饼，听着奶奶讲我和弟弟小时候的故事，不知不觉到了很晚………

　秋天，丰收的季节；中秋节，团圆的日子。

中秋节的日记150字 篇31

　一年一度的中秋佳节到了，又到了一家人团聚的日子。今天我们早早出发，去了乡下，陪爷爷奶奶一起过节。

　爷爷奶奶准备了丰盛的晚餐，有一只只红色的大虾，一块块香喷喷的红烧肉，还有绿油油的青菜，黄灿灿的玉米饼，白切鸡，红烧鲫鱼……

　饱餐一顿后，我们一家人便热热闹闹地来到院子里赏月。我们围坐在院子中间的石桌旁，奶奶端上了各种各样的月饼，有五仁的，蛋黄的，豆沙的……我们一边吃着月饼，一边等着月亮出来，今晚的月亮可真美呀！

中秋节的日记150字 篇32

　中秋的月亮圆又圆，月亮圆圆像银盘。今天是中秋节，也是团圆节！

　晚上，我和爸爸妈妈来到奶奶家一起过中秋。一到奶奶家，我就看到奶奶摆了一张大桌子，上面放着六样东西，其中我知道一样，那就是大家最喜欢吃的月饼。我问奶奶：“为什么叫它为月饼？”奶奶回答：“传说古时候啊，唐朝有一位大将军叫李靖，和其他人一起打败了匈奴，回来后拜唐高祖，献给唐高祖一块胡饼。唐高祖觉得圆圆的胡饼好像月亮。所以月饼是这样来的。”奶奶娓娓道来，我听得很认真！

　中秋节的传说真有意思啊！我喜欢中秋节！

中秋节的日记150字 篇33

　今天是中秋节，妈妈给我和妹妹弟弟，提前买了汉服，早上起床，我穿上了我的新汉服，妈妈给我扎了唐代女孩经常扎的双螺髻，我感觉自己美极了！

　一切准备好，我和妹妹弟弟拍了送给爷爷奶奶外公外婆的祝福视频，虽然这个中秋全家不能一起过，但是我们对长辈的祝福还是不能忘的！

　晚上，我们吃了一顿丰盛的晚餐，然后我帮妈妈把圆桌抬到阳台上，又把月饼和水果放到桌子上，一起赏月、吃月饼和水果，这可是最传统的中秋节习俗呀！我抬起头，一轮明月高挂在天空，我仿佛看见了嫦娥在月宫中翩翩起舞，优美极了！

　今年的中秋节真令人难忘！

关于畅想未来的作文500字

未来生活畅想曲

人类已进入21世纪，科技飞速发展着。我们在感受社会的进步、生活的舒适时，也在畅想美好的未来。

未来地球上的一切都会有变化的。让我们一起来看一看吧。

未来的房子是怎样造出来的呢？你肯定会脱口而出：“当然是用砖头造出来的!”Oh,no.不，你错了，房子不是用砖头造出来的，而是先在电脑上设计出造型来，再按电脑上的“L”钮，一座用玻璃造的美丽的房子便会出现在你想要造房子的地方。这座房子还有自我保护功能，如果发生地震了，它会马上“飞”起来，停留在半空中，而里面的人丝毫不会感到地震，安然无恙。房子还可以根据主人的需要，来调节室内的温度变化，一年四季都很舒适；还可以根据主人的心情，调节室内色彩。

在未来，900多层的高楼大厦不算稀罕。这么高的大厦怎么上去呢？你肯定会说：“当然是乘电梯，难道还要爬楼不成？”Oh，no.不，你又说错了。未来，电梯已经OUT了，在每个入口的地方都有一个手掌型的机器，它输入了这座房里每个人及他们的亲戚朋友和家人的指纹，你想要上楼，只要把自己的手指往机器上一按，在输入楼层数，一转眼的功夫，就可以到你想要去的楼层了。还有哦，高楼的自我保护能力也很强。大厦外面有一层薄薄的电波金属丝，那种金属丝是用来保护建筑物的，可以防火、防水、防撞、防炸。建筑物外面好像包了一层巨大的保护膜，这么一来，以炸高楼而洋洋得意的恐怖分子就束手无策啦。

这些的一切都是未来的，现在还没有。但我相信，只要人人都努力，这一定会变成现实的

幼儿园科学活动教案

　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的幼儿园科学活动教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园科学活动教案 篇1

　 活动目标

　认知目标：通过观察和比较，了解指纹的基本特征及用途；

　能力目标：尝试用“印”的方式记录指纹，通过观察比较各种指纹，并能说出不同；

　情感目标：有动手动脑的积极性，体验发现的快乐，养成仔细观察的良好习惯。

　 活动准备

　材料准备：指纹画、指纹类型PPT、白纸及印泥若干、放大镜（人手一个）、抹布。

　知识经验准备：幼儿已经使用过染料涂色或发现过指纹。

　 活动过程

　一、导入：欣赏指纹画，激发幼儿对指纹的探索兴趣。

　小朋友们，你们都画过画吗？那平时你们是用什么来画画的呢？

　今天老师带来了一些很特别的画，我们一看。(教师出示指纹画ppt)你们有没有发现这些画和我们平时画的画有什么不一样的地方？

　二、引导幼儿观察指纹、了解指纹的基本特征。

　1.引导幼儿对指纹开展猜想。

　猜一猜，你的指纹和别的小朋友的指纹是不是一样的？你自己的每一根手指指纹是不是一样的？

　2.通过动手操作，引导幼儿仔细观察，了解指纹的三种不同的类型。

　（1）教师讲解示范如何清楚地印出指纹。

　（2）分发材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。

　（3）引导幼儿观察指纹并进行交流，认识指纹的三种类型。

　每个人的指纹形状都是不一样的，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样；第二种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓；第三种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。是不是很神奇呢？

　3.引导幼儿观察自己的指纹，并看看每种指纹类型各有几个。

　我们认识了三种不同的指纹类型，那现在请小朋友再仔细观察一下自己的手指纹，看看你的每个手指纹是哪种类型。（圆形、三角形、正方形分别表示。）数一数你有几个箕形纹，几个弓形纹，几个斗形纹。

　三、了解指纹的作用。

　小朋友们想一想，这些指纹有什么用处呢？

　指纹能够帮助警察破案，因为每个人的指纹都是不同的，它是具有特征的记号。

　指纹是由凹凸的皮肤所形成的纹路,所以增加手指的摩擦力,这样拿东西就不容易滑掉。

　指纹还是汗腺的出口,因此可以调节温度。

　每个人的指纹都不一样,且一般来说终身不变，指纹会随年龄增长变大，但形状不变。

　四、制作指纹画

　指纹的作用真大，不仅可以帮助警察叔叔破案，而且我们还可以用指纹画出许多美丽的图画，你们想不想也来试一试，用你们灵巧的小手，画出美丽的图画来张贴在我们“指纹画展”的画廊里。

幼儿园科学活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、初步了解水是怎么变脏的。

　2、有初步的环保意识，知道爱护水资源一些方法。

　 活动准备：

　1、清水和污水各一缸，两条金鱼

　2、相关

　 活动过程：

　 一、欣赏故事，初步了解河流生病的原因。

　师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于河流的故事吗？今天老师来讲《河流生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？

　（出示课件，教师讲述故事）。

　 二、看图回答问题

　1、在河流的旁边住着谁？河流的水怎么啦？

　2、河里的鸭子和鱼还喜欢河流吗？

　3、为什么说河流生病了？

　4、后来，小动物们是怎么做的？

　请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。

　 三、做实验：小鱼的家

　师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？

　出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？

　我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。

　教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。

　 四、讨论水怎么变脏的

　提问：你们知道水是怎么变脏的吗？

　我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？

　你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？

　你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？。

　 五、讨论怎样使水变得清洁

　师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？

　幼儿讨论。

　提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？

　如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？

　教师小结：保护环境从我们身边做起，从今天起我们大1班的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。

幼儿园科学活动教案 篇3

　 活动目标

　1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。

　2、认识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

　3、激发幼儿探索大自然的愿望。

　 活动准备

　1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

　2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。

　 活动过程

　1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。

　师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？

　师：骆驼的身上有什么？它们有什么特殊的用处？

　师：骆驼喜欢吃什么？骆驼生活在什么地方？

　师：骆驼有什么用途？

　教师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

　骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。

　2、组织幼儿讨论：

　师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？

　师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等）

　师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应该怎样防止沙化？

　3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的，可组织幼儿根据已有经验交谈，教师可寻找相应的书籍和，向幼儿介绍相关的知识和经验。

　4、引导幼儿阅读幼儿用书。

　观察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？

　请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

幼儿园科学活动教案 篇4

　 一、活动目标：

　1、乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。

　2、能大胆提出问题，发表不同意见。

　 二、活动准备：

　1、人手一套围兜、袖筒。

　2、足够的面粉。

　3、各种颜料水。

　 三、活动过程：

　1、出示面粉，引出活动。

　师：这是什么？它可以做什么？（加工面条、制作饺子皮、扁食皮……）

　今天我们要用面粉来制作五颜六色的彩泥。

　（孩子们很兴奋，纷纷议论：这能做吗？怎么做呀？）

　2、出示橡皮泥，师：要把面粉变成象老师手里的橡皮泥一样软，你们想想看有什么办法？

　（相当一部分孩子能说出应给面粉加水。）

　3、师生一同探究和面的方法和技巧。

　（1）怎样合理地给面粉加水呢？如果一下子加进很多水，会发生什么事？

　（在幼儿讨论的基础上，师演示给幼儿看，从而得出结论：一下子加太多水，会使彩泥太湿，如果没有备用的面粉添加，那么彩泥就做不成了，所以最好的方法是一次加一点点水，不够时再加。）

　（2）彩泥太湿了会怎样？太干了会怎样？

　（本来我想围绕这个问题让幼儿继续讨论，之后再验证给幼儿看，但我发现孩子的注意力已经完全不在我提的问题上，而是急着想动手和面，于是我及时进行调整，让幼儿带着问题，先动手实践，在实践中找到问题的答案。）

　4、幼儿动手和面。

　（孩子们很喜欢和面这个环节，他们有的搓、有的捏、有的揉，干得热火朝天的。由于脸盆不够，一桌只有一个，所以我们希望孩子能通过分工合作，如：有的负责加水，有的负责和面等，共同来完成自己小组的一团彩泥，但显然孩子的合作意识较差，有的孩子说要再加水，有的孩子说不能再加水，在意见不能统一的情况下，他们开始吵起来，结果只好由老师负责加水，才缓和了局面。）

　5、评价自己制作的彩泥，并回答制作前老师提出的问题。

　（孩子能客观地评价自己制作的彩泥，有的说我做的太湿了，会沾手；有的说我做的太干了，容易碎，最后得出结论：只有水分加的刚刚好，这样彩泥才容易塑造。）

　反思调整：应该为幼儿提供人手一个脸盆，让幼儿独立地完成彩泥制作。

幼儿园科学活动教案 篇5

　 设计意图：

　我班是我园种植活动的实验班，在进行观察记录活动时，幼儿对蔬菜叶子的形状、蔬菜的生长过程记录，在概念上不是很理解，因此，进一步展开对“叶子的认识”主题活动，让幼儿在不断的观察中，体验植物变化的乐趣，激发对科学知识探求的兴趣。

　 活动目标：

　1、了解叶子的基本结构。

　2.了解叶子具有的光合作用，能理解光合作用对大自然的意义。

　3.知道叶子的不同生长方式，能用手势表现叶子不同形状和生长方式。

　 活动准备：

　1.课前幼儿参与、观察了种植活动的全过程

　2.几种植物叶子实物若干，白菜、萝卜.茄子.玉米头饰若干

　3.多媒体课件（课件一：叶子的结构 课件二：光合作用 课件三：叶子的生长方式）

　4.录音机一台，磁带歌曲《叶子》

　 活动过程：

　 一 导入主题，激发幼儿学习兴趣

　1.师：今天，老师带来了许多叶子，我们一起来看看这些叶子长什么样子的？（教师出示叶子实物）

　2.提问：这是什么叶子？长的什么样子呢？(教师引导幼儿通过比较后使用正确的词语，尖尖的、长长的、大大的、圆圆的……,并完整的回答）

　3.师：小朋友认识了这么多各种各样叶子，在叶子的身体里，还有几位好朋友藏在里面，我们现在就去把它们找出来。

　 二认识叶子的基本结构（播放多媒体课件一）

　1.师：第一个朋友在叶子的边线叫叶缘；第二个朋友是叶片上的细线叫叶脉；第三个朋友在叶片的底部叫叶片基部；第四个朋友叫叶柄。（请幼儿拿着实物说出叶子结构正确的名称）

　2.师:认识了叶子这么多的朋友,请小朋友来做一下呼吸的动作，我们来放松一下。（做深呼吸二次并配上手势）。

　3，提问：

　（1）小朋友知道我们刚才吸入的气体是什么吗？（氧气）

　呼出的气体又是什么呢？（二氧化碳）

　（2）我们人体时刻要呼吸，我们人体需要的氧气是从那里来的呢？

　 三了解叶子的光合作用（播放多媒体课件二）

　1．叶子的光和作用：叶子利用太阳光的照射，把空气中的二氧化碳吸进身体里，再做成氧气放出来。(图一)

　2．呼吸的作用：我们每时每刻都在吸入叶子释放的氧气，同时把没有用处的气体二氧化碳呼出来。(图二)

　3．叶子的作用：叶子不停地把二氧化碳吸进自己的身体里制作氧气，然后放出来让大自然吸收。(图三)

　4．师小结：叶子的光合作用是利用光制作氧气，叶子的身体是制作氧气的工厂，叶子的朋友是工厂的工人。请小朋友再来看一看，这些叶子是怎样长出来的呢？

　 四 了解叶子的生长方式（播放课件三）

　1．师：组织幼儿观察叶子的不同生长方式。

　2．请小朋友描述三种叶子的不同生长方式，并能用手势演示。

　3．教师小结：一片一片叶子向上长的叫互生；两片叶对着向上长的叫对生；三片叶或更多的叶子一起向上长的叫轮生。

　4．师：请全体幼儿表演叶子的生长方式。

　一手在下，一手在上手指并拢，做互生叶状；

　双手手碗靠拢,手指伸直，表示两片叶,做对生叶状；

　两人或多个幼儿一起做，一幼儿双手手腕靠拢，表示两片叶，另一幼儿伸出手表示第三片、第四片……叶子，做轮生状。

　5．师总结：小朋友认识了叶子是各种各样的，知道了叶子的光合作用，了解了叶子不同的生长方式。如果在户外发现了奇异的叶子，可以收藏好，带到幼儿园，让老师和小朋友一起欣赏它。

　 五 结束部分（播放磁带《叶子》）

　师：老师这儿有许多蔬菜叶子头饰，小朋友可以自由选择自己喜欢的头饰戴上，跟着音乐《叶子》，我们一起来跳舞吧。

　（第一段：表演叶子的形状。第二段：表演叶子的生长方式。第三段：表演呼吸新鲜空气。）

　 活动延伸

　可让幼儿到户外去找不同形状的树叶，开拓视野，巩固学习效果。

幼儿园科学活动教案 篇6

　 活动目标：

　1.了解光源的.强弱影响影子的清晰度。

　2.初步探索光源与物品的距离对影子的影响。

　3.用语言描述实验结果。

　 重点难点：

　了解光源的强弱影响影子的清晰度。

　 活动准备：

　各种强弱不同的光源、白墙、身边随手可得的物品

　 活动过程：

　一、幼儿猜测通过实验体验不同强弱的光源。

　1.分享各种可充当光源的物品。

　你们带来了什么能发光的东西？介绍一下吧。

　2.比较各光源的强弱。猜猜看哪种光源比较强？哪一个比较弱？我们一起看看是不是这样。

　二、将幼儿分组，引导幼儿探索光源强弱对影子的影响。

　1.幼儿猜测光源强弱对影子的关系。

　2.幼儿自由分组实验。

　三、老师实验，与幼儿分享实验结果。

　1.每组一位代表说一下你们的实验结果，光源强的时候，影子怎么样？光源弱的时候，影子又怎么样？

　2.老师再来做实验，会不会和你们的结果一样呢？

　四、老师再次提出问题，引导幼儿探究光源与物品距离对影子的影响。

　1.同样是用太阳灯作光源照出来的影子，为什么有时影子大，有时影子小呢？

　2.光源和物体之间的距离变了，影子的大小、形状就会发生变化。光源和物体之间的距离越长，影子越小，距离越短，影子越大。

幼儿园科学活动教案 篇7

　 活动目标:

　1、学习用天平称测量物体的轻重。

　2、知道物体的轻重与许多因素有关。

　 活动准备: 分类盒、天平、积木、弹子球、塑料球、棉花、幼儿数学用书《轻与重》。

　活动重点:学习分辨物体重量的轻与重。

　难点:幼儿动手操作测量物体的轻与重。

　 活动过程:

　1、积累有关物体轻重的感性经验:

　请幼儿运用已有经验比较物体的轻重。

　-----“这些物体是一样重的吗?”

　鼓励幼儿用手去掂分量。帮助幼儿发现物体的轻重是相对的。有的物体的轻重差别很小,很难用手掂出来。

　出示两件重量接近的物品。

　-----“用什么方法可以知道这两种物品哪个重哪个轻?”

　2、介绍测量工具-----天平:

　幼儿尝试用天平测量物体的轻重,介绍天平的用法,准星必须居中,拿放要轻。

　----“猜一猜这两样东西哪个轻哪个重?”

　请幼儿尝试用天平测量验证。

　3、选择体积相同质地不同的物品比轻重,理解物体轻重与质地有关:

　出示大小不同的两个盒子(大盒子里放棉花,小盒子里放铁块)。让幼儿猜哪个轻哪个重,然后用天平验证。

　请幼儿做幼儿用书《轻与重》中的练习。

　延伸活动:幼儿进行操作活动:比比谁重谁轻。

幼儿园科学活动教案 篇8

　 设计意图

　幼儿升入大班以后就成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了，这一角色的转变使幼儿充分体验到了长大的自豪感。该活动意在指导孩子们用科学的测量方法发现自己在身高和体重上的变化，形象地感知到自己长大一岁了。指引幼儿尝试运用不同工具和方法测量身高、腰围等，激发幼儿自主展开探索活动，让幼儿在与伙伴相互测量的过程中，学习简单的比较和记录的方法。长大是一个过程，希望通过活动帮助、促进幼儿独立、自信、自主意识的建立，并使这些品质一直伴随幼儿成长，为其今后的发展打下基础。

　 活动目标

　1．学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦。

　2．学习简单的比较和记录的方法。

　3．感受相互测量的乐趣，感知相互之间的差别。

　 活动准备

　1．幼儿每组一张身高记录纸，一张胖瘦记录纸，一盒水彩笔。

　2．长短不一的尼龙绳、毛线绳若干：提早在相应高度的墙上贴上白纸。

　3．《高人走，矮人走》音乐磁带、录音机。

　 活动过程

　音乐激起幼儿活动兴趣

　伴随《高人走，矮人走》音乐，带领幼儿交替变换动作做踮步、屈腿下蹲走等进入活动室。

　(评析：让幼儿在音乐游戏中感受高、矮的变化，激起幼儿对高矮的探究欲望。)

　 学习测量身高的方法

　1．小朋友们，刚才我们跟着音乐模仿了高人走、矮人走，我们班小朋友个子一样高吗?谁最高?

　幼儿自由讨论、推荐出自己认为最高的小朋友。

　2．什么方法可以知道身高?还有什么方法?

　幼儿提出测量方法：背靠背比一比；用东西量一量(尺子、绳子、本子、书……)；靠墙比一比。

　幼儿每说出一种方法，教师就请幼儿上前来试一试。

　提示幼儿在测量时注意：①站直；②从下往上沿身体中间脊柱部位测量；③靠墙比时两人站在同一位置。

　3．组织幼儿分成5组尝试测量身高，并在记录纸上记录测量结果，教师巡回指导。

　①小朋友们学会了这么多测量身高的方法，请找到自己的好朋友互相测量一下身高。

　②出示身高记录表，激励幼儿用自己的方法记录测量结果。

　③请各组幼儿按从高到矮排队，检测刚才的记录是否正确。

　 探索测量胖瘦的方法

　1．教师指导幼儿思考：想知道伙伴的胖瘦应当测量哪里。

　2．请幼儿互相探索测量方法。

　提示幼儿在测量时注意：测量腰围时应注意从哪个地方开始测量，到哪个地方结束。

　3．组织幼儿测量腰围。

　幼儿自由取尼龙绳、毛线绳等不同长度的“量具”测量彼此的胖瘦(腰围)。

　 教师巡回指导并提示幼儿记录测量结果。

　(评析：《纲要》科学领域目标明确指出：“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”以上两个环节，引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说，多种感官参与，不知不觉中运用多种方法测量了自己和同伴的身高、胖瘦，对自己的成长发生了兴趣。同时将身高和胖瘦记录表设计成两张独立的表格，并在每次测量活动时分发相应的记录表格，避免了幼儿出现记录上的混淆和差错。)

　 健康教育

　引导幼儿讨论：怎样可以使自己长高、长胖，怎样使自己拥有一个健康的体魄。

　(评析：通过讨论，让幼儿知道不挑食、不贪食、勤锻炼、保证充足的睡眠等好习惯的重要性，使本次活动得到升华。)

　 延伸活动

　1．组织幼儿用自然测量的方法，操作各种不同材料(书、本子、铅笔、枝条、纸等)，在活动室测量室内物品，到户外测量大树等。

　2．在益智区投放皮尺、直尺等长度测量工具，教幼儿学习精确测量和认读。

幼儿园科学活动教案 篇9

　 活动目标：

　1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。

　 活动准备：

　1、活动前参观果园2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把活动过程：

　 一、引入： 今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？

　 二、感知水果

　1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）

　2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。

　 三、水果拼盘比赛

　1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘

　2、幼儿分组制作水果拼盘（老师帮助小朋友切好）

　3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何

　五、游戏"运水果"结束。

幼儿园科学活动教案 篇10

　 活动目标

　1、知道并能说出电脑的外形特征，锻炼语言表达能力。

　2、知道电脑能给人们的生活、学习、工作带来很大的方便。

　3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　4、体验解决问题的成就感。

　 活动重点难点

　活动重点：能结合生活经验说出电脑的用途。

　活动难点：能够合理想象、设计电脑。

　 活动准备

　1、教具学具准备：电脑一台。

　2、知识经验准备：让幼儿自己尝试操作电脑，感知电脑的各种功能。

　 活动过程

　一、引导幼儿观察电脑，说出电脑的外形特征和组成部分，激发幼儿对电脑的兴趣和好奇心。

　教师操作电脑，并让幼儿感知电脑能看光碟、听音乐、画画等功能。

　二、讨论：电脑能给人们带来哪些方便？爸爸、妈妈用电脑来做什么事情？

　分小组讨论：我设计的新型电脑。讨论结束后请各组推选一名幼儿说一说本组的想法。

　 活动延伸

　美术活动：让幼儿把自己设计的电脑画出来。

　情境延伸：将电脑放置在活动室一角，教幼儿正确操作，让幼儿操作电脑，玩简单的益智游戏。

　家庭延伸：家长可利用休息日带幼儿去逛电脑城，增加对电脑的感性认知。

　 活动分析

　电脑是与幼儿生活密切相关的物品之一，选择电脑作为主题谈话对象，能够让幼儿有话可说。活动中，幼儿通过倾听别人讲述和自己参与探讨，始终处于兴奋之中，在这样一个开放的全语言讲述的环境中，锻炼了幼儿的表达性口语能力，符合小班幼儿语言教育“在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思”这一目标。

　 活动注意

　1、教师注意提醒幼儿使用电脑的正确操作方法。

　2、鼓励幼儿合理想象，设计出自己理想中的电脑。