大学生电脑系统设计_大学生电脑系统设计图

1.大学生计算机专业怎么找工作？

2.大学生福音Ja常见设计模式总结

3.学电脑选什么专业好？

4.求一个大学生c++课程设计——学生管理系统

5.计算机专业里学什么就业前景好？

Ⅰ 大学里计算机科学与技术专业有哪些主修课程需要在哪些方面有基础

楼上列出的课程太多了，计算机科学与技术的主干课就是

1、离散数学

2、c语言（其它语言也可以，比如c++、ja）

3、数据结构

4、操作系统

5、数据库原理

6、编译原理

7、软件工程

8、计算机网络

9、计算机体系结构（计算机组成原理）

其它象电子线路、windows/unix编程、图形图像学、微机接口等等看你要做什么了

Ⅱ 大学本科计算机科学与技术专业需要主修哪些课程

1、数字逻辑电路

数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。课程的主要目的是便学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。

内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组台逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系纤胜吉构等课程打下坚实的基础。

(2)大学计算机主修课程扩展阅读：

计算机科学与技术专业的就业前景

智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。

网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。

多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。

Ⅲ 大学计算机有哪些专业课程

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建。

Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

主要课程：

电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。

(3)大学计算机主修课程扩展阅读

计算机专业人才的培养目标有很多，就大学计算机专业的设置来看，大致可以概括为以下几个方面：

一、计算机软件与理论

本专业主要培养具有较强理论基础和设计、开发软件能力的软件人才，以满足软件开发、技术管理、科学研究和高等教育等多层次的社会需要。

二、计算机应用技术

本专业主要培养计算机应用技术领域的各类开发、研究、应用人才。

毕业生适合的工作有：高等院校计算机科学与技术的教师和研究人员、中小型控制系统的设计实施人员、大型控制系统的应用人员、企业级MIS/ERP建设人员、基于Inter/Intra的多媒体应用程序开发人员、数字通讯领域各类应用人员、大中型企业及涉外企业IT部门的工作人员。

三、计算机系统（体系）结构

本专业以并行处理、容错计算等为主要研究方向，所开设的课程反映当前国内外计算机系统结构学科的发展水平。培养学生的计算机软硬件基础，以及熟练的以计算机为手段独立研究与设计计算机系统的能力和计算机应用、软件开发能力。

Ⅳ 大学里计算机专业都学什么啊

大学里计算机专业要学习的课程包括三部分：

1、基本的公共课程：大学英语、高等数学、线性代数、 *** 思想概论、大学生思想道德修养等。

2、基础的专业课程：计算机组成原理、计算机应用基础、电脑操作、电脑认知与拆装等。

3、核心的专业课程：计算机网络、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据结构与算法、数据库原理、网页设计、C语言程序设计、C++面向对象设计、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、数字逻辑电路、电路电子技术、移动设备应用软件开发等。

计算机专业实践教学包括工程训练、计算机应用基础、训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计（论文）等环节。

Ⅳ 大学计算机专业主要有什么课程

本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

Ⅵ 计算机专业有哪些课程

主要课程有计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。

还有局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础。

(6)大学计算机主修课程扩展阅读

计算机专业培养目标

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2、掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3、掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4、掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

Ⅶ 计算机专业主修课程都有什么

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

Ⅷ 大学计算机专业都学那些课程

1. 计算机来科学与技术专业：源C语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、

微机原理及汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、面向对象程序设计等。

2. 计算机软件专业：面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算

机网络、软件工程、编译原理、分布式系统、软件项目管理、Oracle数据库系统等。

3. 电子商务专业：管理学原理、电子商务、物流管理、计算机网络、供应链管理、电子商务平台及核心技术、国际商务管理、电子商务案例分析、商务网站建设等。

Ⅸ 大学计算机有哪些专业课程

主要还是看你学系统方向还是软件方向或是信息方向。下面简单归纳一下。

计算机科学与技术专业：语言程序设计、计算机组成原理、数据结构、操作系统、

微机原理及汇编语言、计算机网络、计算机系统结构、软件工程、面向对象程序设计等。

计算机软件专业：面向对象程序设计、计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算

机网络、软件工程、编译原理、分布式系统、软件项目管理、Oracle数据库系统等。

电子商务专业：管理学原理、电子商务、物流管理、计算机网络、供应链管理、电子商务平台及核心技术、国际商务管理、电子商务案例分析、商务网站建设等。

本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

Ⅹ 大学计算机专业要学哪些课程

计算机组成原理

c语言程序设计

面向对象程序设计

汇编语言

可视化程序设计visual c++

ja程序设计

网站建设与组网工程

网页设计

广告设计

数据库原理

——裴双林回答。

大学生计算机专业怎么找工作？

Ja最强书单推荐抓紧学习

01、入门

《Ja 核心技术卷 1》

《Head First Ja》

《鸟哥的 Linux 私房菜》

为什么要学 Linux 呢?因为在实际的开发工作中项目基本上都要部署到 Llilux 环境下。Windows作为服务器的很少，除了慢没别的原因。

如能够提前掌握一些 Linux 基本操作的话，不仅简历上是加分项，工作中更能快人一步。

《Men 实战》

《Git 权威指南》

02、进阶

《Ja 编程思想》

《Ja编程思想》这本书确实没得说，质量很高，但需要放在 Ja 入门后再去读，这样才能真正地去理解思想。

《Netty 实战》

无论是构建高性能的 Web、游戏服务器、推送系统、RPC 框架、消息中间件还是分布式大数据处理引擎，都离不开Netty，在整个行业中，Netty 广泛而成功的应用，使其成为了 Ja 高性能网络编程的卓绝框架。

《代码整洁之道》

软件的质量，不仅依赖于架构，更与代码质量息息相关。而代码的质量与其整洁度成正比关系，越整洁的代码，其质量毫无疑问的就会越高。

03、深入

《重构，改善既有代码的设计》

《重构，改善既有代码的设计》

《深入理解 Nginx》.

《深入剖析 Tomcat》

《JDK 里的设计模式》

《深入浅出设计模式》

《设计模式之禅》

《Head First 设计模式》.

《算法》

《大型网站系统与 Ja 中间件实践》

《大型网站技术架构: 核心原理与案例分析》

《亿级流量网站架构核心技术》

04、学习方法

第一，善用搜索引擎。平常需要找资料，需要解决问题，如果自己一时半会没有方法的话，就去搜。

第二，学会提问。如果搜索引擎找不到答案的话，不要直接把问题抛到群里，抛给同事、领导，或者大牛，要先对问题梳理一下。

第三，善干总结和归纳。很多同学给我反馈，“二哥，怎么总是感觉记不住啊，学完就忘啊，有什么好的办法吗?

C.语言基础知识的方法:

了解数据结构和算法:C 语言是一种基础的编程语言，很多算法和数据结构都是通过 C 语言实现的。因此，学习数据结构和算法可以帮助加深对 C 语言的理解，并提高编程能力。

参加在线课程或培训班: 可以参加一些在线课程或培训班来系统地学习 C 语言的基础知识。例如在 Coursera、Udemy或者网易云课堂等平台上可以找到相关的课程。

学习示例代码:

阅读代码:首先需要仔细地阅读示例代码，了解代码的功能和实现方法。可以分析代码结构，查看变量和函数的命名规范、注释说明和代码格式等。

理解代码逻辑:在阅读代码的过程中，需要尝试理解代码的逻辑。可以通过画流程图或者思维导图来帮助理解代码的实现思路和算法。

实际运行代码:在阅读完示例代码之后，可以尝试将代码运行起来，并且对代码进行调试，了解代码的具体执行过程。可以通过调试器等工具来帮助理解代码的运行过程。

修改代码:尝试修改示例代码，添加新的功能或者改进原有的代码。通过修改代码来深入理解代码的实现思路和功能特性并且可以提高自己的编程能力。

参考其他:如果在阅读示例代码的过程中遇到了困难，可以通过查阅相关的资料来帮助理解。例如可以参考官方文档博客文章或者在线教程等。

大学生福音Ja常见设计模式总结

随着人们的生活，购物，，消费等离不开科技的发展，科技要发展，就需要专业的软件开发人才，因此，企业对软件技术人才需求是很大的，起薪也很高。下面从专业方向和岗位等方面讲解下学计算机的前景。

计算机专业从业方向主要有系统工程师、软件工程师、IT项目经理及主管、手机软件开发工程师、游戏设计与开发工程师、硬件工程师等。

计算机类岗位有哪些

在IT类企业中，该类专业毕业生的主要就业岗位有管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。

在、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。

近年来，计算机同艺术类专业结合，产生了不少新专业，如电脑美术设计、网页设计、动画设计、环境艺术设计、数字媒体等。这些专业的学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计等工作。

计算机专业就业方向

1、软件工程方向就业前景很广阔，学生毕业后可以到众多软件企业、各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

2、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到大中小型电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

3、网络与信息安全方向，主干学科为信息安全和网络工程，学生毕业后可为电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。

4、通信方向学生毕业后可到信息产业、邮电、交通等机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

学电脑选什么专业好？

Ja常见设计模式快来看看

1、创建型-工厂方法模式:

(1)简单工厂模式:

建立一个工厂类，并定义一个接口对实现了同一接口的产品类进行创建。

(2)工厂方法模式:

工厂方法模式是对简单工厂模式的改进，简单工厂的缺陷在干不符合“开闭原则”

(3)静态工厂方法模式:

静态工厂模式是将工厂方法模式里的方法置为静态的，不需要创建实例，直接调用即可。

2、创建型-抽象工厂模式:

抽象工厂模式主要用于创建相关对象的家族。当一个产品族中需要被设计在一起工作时，通过抽象工厂模式，能够保证客户端始终只使用同一个产品族中的对象:并且通过隔离具体类的生成，使得客户端不需要明确指定具体生成类;所有的具体工厂都实现了抽象工厂中定义的公共接口，因此只需要改变具体工厂的实例，就可以在某种程度上改变整个软件系统的行为。

但该模式的缺点在于添加新的行为时比较麻烦，如果需要添加一个新产品族对象时，需要更改接口及其下所有子类，这必然会带来很大的麻烦。

3、创建型-建造者模式:

建造者模式将复杂产品的创建步骤分解在在不同的方法中使得创建过程更加清晰，从而更精确控制复杂对象的产生过程;通过隔离复杂对象的构建与使用，也就是将产品的创建与产品本身分离开来，使得同样的构建过程可以创建不同的对象;并且每个具体建造者都相互独立，因此可以很方便地替换具体建造者或增加新的具体建造者，用户使用不同的具体建造者即可得到不同的产品对象。

4、创建型-单例模式

单例模式可以确保系统中某个类只有一个实例，该类自行实例化并向整个系统提供这个实例的公共访问点，除了该公共访问点，不能通过其他途径访问该实例。单例模式的优点在于:系统中只存在一个共用的实例对象，无需频繁创建和销毁对象，节约了系统，提高系统的性能可以严格控制客户怎么样以及何时访问单例对象。单例模式的写法有好几种，主要有三种:懒汉式单例、饿汉式单例、登记式单例。

5、创建型-原型模式:

在 Ja 中，原型模式的核心是就是原型类 Prototype,Prototype类需要具备以下两个条件:实现 Cloneable 接口:

重写 Object 类中的 clone() 方法，用于返回对象的拷贝;Object 类中的 clone() 方法默认是浅拷贝，如果想要深拷贝对象，则需要在 clone() 方法中自定义自己的复制逻辑。浅复制:将一个对象复制后，基本数据类型的变量会重新创建，而引用类型指向的还是原对象所指向的内存地址。深复制:将一个对象复制后，不论是基本数据类型还有引用类型，都是重新创建的。

使用原型模式进行创建对象不仅简化对象的创建步骤，还比new 方式创建对象的性能要好的多，因为 Object 类的clone() 方法是一个本地方法，直接操作内存中的二进制流特别是复制大对象时，性能的差别非常明显

6.结构型-适配器模式

适配器模式主要用于将一个类或者接口转化成客户端希望的格式，使得原本不兼容的类可以在一起工作，将目标类和适配者类解耦;同时也符合“开闭原则”，可以在不修改原代码的基础上增加新的适配器类;将具体的实现封装在适配者类中，对于客户端类来说是透明的，而且提高了适配者的复用性，但是缺点在于更换适配器的实现过程比较复杂。

所以，适配器模式比较适合以下场景:

(1)系统需要使用现有的类，而这些类的接口不符合系统的接

(2)使用第三方组件，组件接口定义和自己定义的不同，不希望修改自己的接口，但是要使用第三方组件接口的功能。

7、结构型-装饰器模式:

装饰器模式可以动态给对象添加一些额外的职责从而实现功能的拓展，在运行时选择不同的装饰器，从而实现不同的行为;比使用继承更加灵活，通过对不同的装饰类进行排列组合，创造出很多不同行为，得到功能更为强大的对象;符合“开闭原则”，被装饰类与装饰类独立变化，用户可以根据需要增加新的装饰类和被装饰类，在使用时再对其进行组合，原有代码无须改变。

但是装饰器模式也存在缺点，首先会产生很多的小对象增加了系统的复杂性，第二是排错比较困难，对于多次装饰的对象，调试时寻找错误可能需要逐级排查，较为烦琐。

8、结构型-代理模式:

代理模式的设计动机是通过代理对象来访问真实对象，通过建立一个对象代理类，由代理对象控制原对象的引用，从而实现对真实对象的操作。在代理模式中，代理对象主要起到一个中介的作用，用于协调与连接调用者(即客户端)和被调用者(即目标对象)，在一定程度上降低了系统的耦合度，同时也保护了目标对象。但缺点是在调用者与被调用者之间增加了代理对象，可能会造成请求的处理速度变慢。

9、结构型-桥接模式:

桥接模式将系统的抽象部分与实现部分分离解耦，使他们可以独立的变化。为了达到让抽象部分和实现部分独立变化的目的，桥接模式使用组合关系来代替继承关系，抽象部分拥有实现部分的接口对象，从而能够通过这个接口对象来调用具体实现部分的功能。也就是说，桥接模式中的桥接是一个单方向的关系，只能够抽象部分去使用奖现部分的对象，而不能反过来。

桥接模式符合“开闭原则”，提高了系统的可拓展性，在两个变化维度中任意扩展一个维度，都不需要修改原来的系统:并且实现细节对客户不透明，可以隐藏实现细节。但是由于聚合关系建立在抽象层，要求开发者针对抽象进行编程，这增加系统的理解和设计难度。

10、结构型-外观模式:

观模式通过对客户端提供一个统一的接口，用于访问子系统中的一群接口。使用外观模式有以下几点好处:

(1)更加易用:使得子系统更加易用，客户端不再需要了解子系统内部的实现，也不需要跟众多子系统内部的模块进行交互，只需要跟外观类交互就可以了;

(2)松散耦合:将客户端与子系统解耦，让子系统内部的模块能更容易扩展和维护。

(3)更好的划分访问层次: 通过合理使用 Facade，可以更好地划分访问的层次，有些方法是对系统外的，有些方法是系统内部使用的。把需要暴露给外部的功能集中到门面中，这样既方便客户端使用，也很好地隐藏了内部的细节。

11、结构型-组合模式:

组合模式将叶子对象和容器对象进行递归组合，形成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构，使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性，能够像处理叶子对象一样来处理组合对象，无需进行区分，从而使用户程序能够与复杂元素的内部结构进行解耦。

组合模式最关键的地方是叶子对象和组合对象实现了相同的抽象构建类，它既可表示叶子对象，也可表示容器对象，客户仅仅需要针对这个抽象构建类进行编程，这就是组合模式能够将叶子节点和对象节点进行一致处理的原因。

12、结构型-享元模式:

享元模式通过共享技术有效地支持细粒度、状态变化小的对象复用，当系统中存在有多个相同的对象，那么只共享一份不必每个都去实例化一个对象，极大地减少系统中对象的数量，从而节省。

享元模式的核心是享元工厂类，享元工厂类维护了一个对象存储池，当客户端需要对象时，首先从享元池中获取，如果享元池中存在对象实例则直接返回，如果享元池中不存在，则创建一个新的享元对象实例返回给用户，并在享元池中保存该新增对象，这点有些单例的意思。

工厂类通常会使用集合类型来保存对象，如 HashMap、Hashtable、Vector 等等，在 Ja 中，数据库连接池、线程池等都是用享元模式的应用。

求一个大学生c++课程设计——学生管理系统

学电脑有很多方面，就业有前途就是最好不要学习电脑，因为电脑是人制作的，永远也没有人脑快，电脑技术更新太快。

但是要想学就学：高级设计（如：装潢设计、电子制图设计等）再一个就是学电脑维修及系统化软件等

计算机专业基本分为三大领域：设计、开发和网络。每一个领域内又可以细分为许多不同的专业设置。设计领域的热门专业：动漫游戏设计师专业，环境艺术设计师专业，广告传媒设计师专业；开发领域的热门专业：软件开发工程师专业，网站开发工程师专业；网络领域的热门专业：网络技术工程师专业。

这要看你什么性格了。你想用电脑做什么。 如果你对程序感兴趣就学下程序编写如：C++ 汇编语言。 VB VF 等等。不过这个学起来也很困难，需要有长久的毅力。 如果你对广告有兴趣 你就多学学平面设计 你喜欢机械 你可以学下CAD proe 至于工作吗 好好学将来哪一样 都很不错

我觉得这个得看你的情况了,是男孩子还是女孩子,看你是初中毕业呢还是高中或是大学毕业,得根据你自己的情况来选择,你若初高中毕业,你可以选择平面广告,园林艺术设计(装饰装潢)、电子商务、软件开发等等，你若英语好呢你可以选择动漫，高级软件开发等，都行。

看个人的兴趣啦 电脑设计类专业、软件开发类、网络技术等专业比较都不错

建议你可以学习热门好就业的，比如说现在的数字艺术高级设计师专业，也是就是女生比较适合的专业，就是现在比较好设计类的专业，如我校对于成绩要没有要求；温馨提示：只要自己有兴趣就好了

软件工程专业的就业情况一直比较不错，在计算机专业当中的表现是比较突出的，所以如果在本科毕业之后就希望参加工作，可以重点考虑一下软件工程专业。软件工程专业的细分方向比较多，不少女生比较喜欢前端开发方向，另外也可以重点关注一下移动端开发方向。

平面设计吧。。。运用CAD 3Dmax等一些绘图软件。。以后可从事建筑类的设计。。挺好的！

根据社会发展来看，多学一门技术对自己是有好处的，技多不压身。至于学什么这，也看未来三、五年的社会发展情况慎重选择。可以学一些民生离不了的行业 比如电脑就挺好

网站开发高级工程师专业、环境艺术高级设计师专业是我们学校最受热捧的专业。

都是我们学校针对市场需求和社会发展，所制定出的紧扣市场的国家紧缺型人才培养课程。好就业。

主要看你对什么感兴趣呢

如果是女生，可以考虑学电脑设计类、商务类专业，就业前景都不错。

男生可以考虑软件、网络、网站类专业。

软件开发是IT行业当中常年都有需求的，大事具体到不同的行业，不同的技术方向，又会细化出很多不同的岗位，要求掌握的技术栈不一样，薪资待遇和发展前景也不一样。

简单来说，做软件开发，要跟上新技术趋势，找对方向。从这几年的行业发展大趋势来说，大数据、云计算、人工智能等，都是比较热的技术方向，所以在现阶段要入行做软件开发的话，比较建议的也是这些新技术方向。

以大数据来说，主要是用Ja做开发，但是相比传统的Ja开发来说，其实是门槛更高一些，相应的薪资待遇也更高一些，当然，长远发展来说，随着经验增长带来的职业增值也更可观。

随着互联网越来越普及，电脑相关的行业人才也越来越稀缺，就业岗位逐年增多，人才供不应求。因此从事互联网相关的行业，是一个不错的选择。至于想学的专业，就看个人的爱好和本身的素质来看，建设艺术设计，电子商务，新媒体UI设计，后期等等都是近两年发展很快的专业，就业前景不错。

有前景的话很多啊。你选技术类型的话就选择it计算机。或者电子竞技都可以，如果你想工作稳一稳定一点，如果你是女孩子的话，你可以选择电子商务和ui设计之类。

现在it方面的专业前景都很不错的，推荐几个比较热门专业，电子商务、软件开发、室内设计等

学电脑很广泛的，有软件硬件，网络，个人觉得软件开发听不多，我就是学这个的，呵呵

你要是有兴趣的话可以学学。。。主要看你本身的条件适合不适合。。

计算机专业基本分为三大领域：设计、开发和网络。每一个领域内又可以细分为许多不同的专业设置。设计领域的热门专业：动漫游戏设计师专业，环境艺术设计师专业，广告传媒设计师专业；开发领域的热门专业：软件开发工程师专业，网站开发工程师专业；网络领域的热门专业：网络技术工程师专业。

现在的话，学电子商务或者大数据与云计算或电子竞技都是很好找工作的，不过最主要的还是看你个人的兴趣爱好来哦！

看你自己的兴趣了，动漫设计，电子商务，电子竞技，VR设计等专业都是很不错的。

如果是只论电脑技术领域的专业和就业形势的话，那么肯定是技术含量越高越前沿的，技术方向越容易找工作，比如说人工智能、大数据Ja开发工程师。

电脑专业可以考虑，现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不需要文化课基础

女生可以考虑学电脑设计类、商务类专业，就业前景都不错。

男生可以考虑软件、网络、网站类专业

现在学习电脑技术是非常吃香的一个专业，你可以来这看看，是0基础入门学习的，而且参观还包路费的，感兴趣的话可以来这看看

电脑的专业有很多

如果是女生，可以考虑学电脑设计类、商务类专业，就业前景都不错。

男生可以考虑软件、网络、网站类专业。

在当今时代，互联网技术正成为每个人都需要掌握的一门技能，大多企业越来越离不开IT信息。IT市场需求不断地衍生出一个个新职业，IT类人才成为了当今社会的紧俏人才，其身价更是节节攀高，被社会誉为“黄金行业”。

很多初中毕业生，出于种种的原因，他们没有选择继续读高中、大学，他们也许是因为厌倦了一成不变的课程教学，也许是因为想去追寻自己的梦想，不想再受制于传统的教育。但是初中生也正是处于学习知识的好时期，这个时候更应该为自己做一个小规划，找到自己的兴趣点。

俗话说：“入行要趁早”，尤其在一些专业领域很强的行业中，越早接触，越早开始学习，在这一行中的成就也会越大，对于发展快速的互联网行业亦是如此，如果有志于在IT界大展拳脚的人在初中毕业之后就开始学习，其优势就更加的明显了。

计算机专业里学什么就业前景好？

#include"stdio.h"

#include"stddef.h"

#include "stdlib.h"

#include"string.h"

#define MAX 10

typedef struct student{ /*定义结构体*/

char name[MAX]; /*姓名*/

int num[MAX]; /* 学号*/

char [MAX]; /*性别*/

int chinese; /*语文*/

int mathematic; /* 数学*/

int english; /*英语*/

int computer; /*计算机*/

struct student *next; /*结构体指针*/

}stu;

stu *head; /*头指针*/

void print() /*显示或打印函数*/

{

system("cls");

printf("\t\t\t成绩管理系统\n"); /*成绩管理系统*/

printf("<1>输入数据\t"); /*输入数据*/

printf("<2>显示\t"); /*显示*/

printf("<3>插入数据\t"); /*插入数据*/

printf("<4>访问数据\t"); /*访问数据*/

printf("<5>以前数据\t"); /*以前数据*/

printf("<6>保留数据\t"); /*保留数据*/

printf("<7>更新数据\t"); /*更新数据*/

printf("<8>语文平均成绩\t"); /*语文平均成绩*/

printf("<9>数学平均成绩\t"); /*数学平均成绩*/

printf("<10>英语平均成绩\t"); /*英语平均成绩*/

printf("<11>计算机平均成绩\t"); /*计算机平均成绩*/

printf("<12>退出\t\n"); /*退出*/

}

void cin(stu *p1) /*输入相关数据的函数*/

{ printf("姓名:\n");

scanf("%s",&p1->name);

printf("年龄:\n");

scanf("%d",&p1->num);

printf("性别:\n");

scanf("%s",&p1->);

printf("语文:\n");

scanf("%d",&p1->chinese);

printf("数学:\n");

scanf("%d",&p1->mathematic);

printf("英语:\n");

scanf("%d",&p1->english);

printf("计算机:\n");

scanf("%d",&p1->computer);

}

stu *cindata() /*其他数据是否继续输入的函数*/

{ stu *p1,*p2;

int i=1;

char ch;

p1=(stu *)malloc(sizeof(stu));

head=p1;

while(i)

{

cin(p1);

printf("是否继续输入数据?y/n"); /*是否继续输入数据*/

ch=getchar();

ch=getchar();

if(ch=='n'||ch=='N')

{ i=0;

p1->next=NULL;

}

else

{ p2=p1;

p1=(stu *)malloc(sizeof(stu));

p2->next=p1;

}

}

return(p1->next);

}

stu *lookdata(stu *p1) /*查看数据的函数*/

{

while(p1!=NULL)

{ printf("年龄:%d\t",p1->num);

printf("姓名:%s\t",p1->name);

printf("性别:%s\t",p1->);

printf("\n");

printf("语文:%d\t",p1->chinese);

printf("数学:%d\t",p1->mathematic);

printf("英语:%d\t",p1->english);

printf("计算机:%d\t",p1->computer);

printf("\n");

p1=p1->next;

}

return p1;

}

void insert() /*通过比较学号来插入数据的函数*/

{ stu *p1,*p3,*p2;

char ch;

p1=head;

p3=(stu *)malloc(sizeof(stu));

p3->next=NULL;

if(head==NULL){ head=p3; return;}

cin(p3);

while(p1!=NULL&&(p1->num<p3->num)) /*通过学号的比较来插入*/

{ p2=p1;p1=p1->next;}

if(p2==head) {p3->next=head; head=p3; return;}

p3->next=p1;

p2->next=p3;

}

find(stu *p2) /*通过姓名查找查看数据的函数*/

{ char name[20];

int b=0;

printf("Enter the name of the student you want to find:"); /*通过姓名查看*/

scanf("%s",name);

while(p2!=NULL)

{if(strcmp(name,p2->name)==0)

{

printf("The data you want has be found\n");

printf(" Name:%s\t",p2->name);

printf("Num:%d\t",p2->num);

printf("%s\t",p2->);

printf("\n");

printf("Chinese:%d\t",p2->chinese);

printf("Math:%d\t",p2->mathematic);

printf("English:%d\t",p2->english);

printf("Computer:%d\t",p2->computer);

printf("\n");

b=1;

}

else if(b==0)

printf("sorry not find data!");

p2=p2->next;

}

if(b==1)

{

print();

printf("Find one\n");}

else

{print();

printf("Not find\n");

}

}

void cerage() /*求各学生语文平均分、最高和最低分成绩的函数*/

{ stu *p1;

int i;

float max=0.0,min=200.0;

float sum=0.0,er=0;

p1=head;

if(p1==NULL)

printf("not data!");

else

{for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

sum+=p1->chinese;

er=sum/i;

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

{if(max<p1->chinese)

max=p1->chinese;

}

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

if(min>p1->chinese)

min=p1->chinese;

}

printf("Chinese Average:%f",er);

printf("Chinese Max:%f",max);

printf("Chinese Min:%f",min);

}

void merage() /*求各学生数学平均分、最高和最低分成绩的函数*/

{ stu *p1;

int i;

float max=0.0,min=200.0;

float sum=0.0,er=0;

p1=head;

if(p1==NULL)

printf("not data!");

else

{for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

sum+=p1->mathematic;

er=sum/i;

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

{if(max<p1->mathematic)

max=p1->mathematic;

}

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

if(min>p1->mathematic)

min=p1->mathematic;

}

printf("Mathe Average:%f",er);

printf("Mathe Max:%f",max);

printf("Mathe Min:%f",min);

}

void eerage() /*求各学生英语平均分、最高和最低分成绩的函数*/

{ stu *p1;

int i;

float max=0.0,min=200.0;

float sum=0.0,er=0;

p1=head;

if(p1==NULL)

printf("not data!");

else

{for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

sum+=p1->english;

er=sum/i;

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

{if(max<p1->english)

max=p1->english;

}

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

if(min>p1->english)

min=p1->english;

}

printf("English Average:%f",er);

printf("English Max:%f",max);

printf("English Min:%f",min);

}

void comerage() /*求各学生计算机平均分、最高和最低分成绩的函数*/

{ stu *p1;

int i;

float max=0.0,min=200.0;

float sum=0.0,er=0;

p1=head;

if(p1==NULL)

printf("not data!");

else

{for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

sum+=p1->computer;

er=sum/i;

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

{if(max<p1->computer)

max=p1->computer;

}

p1=head;

for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next)

if(min>p1->computer)

min=p1->computer;

}

printf("Computer Average:%f",er);

printf("Computer Max:%f",max);

printf("Computer Min:%f",min);

}

update(stu *p2) /*通过姓名查找来更新数据*/

{

char name[10]; /*p2为指向结构体struct student的指针*/

int b=0;

printf("Enter The Name"); /*输入姓名*/

scanf("%s",name);

while(p2!=NULL)

{if(strcmp(name,p2->name)==0)

{

printf("Find you data\n");

scanf("Name:%s",p2->name);

scanf("Num:%s",p2->num);

scanf("Sex:%s",p2->);

scanf("Chinese:%d",p2->chinese);

scanf("Math:%d",p2->mathematic);

scanf("english:%d",p2->english);

scanf("Computer:%d",p2->computer);

printf("Success!");

b=1;}

else if(b==0)

printf("Sorry not Find data!");

p2=p2->next;}

if(b==0)

{print();

printf("Sorry not Find data!");

}

else

{

print();

printf("Finish!");

}

}

se(stu *p2) /*保留数据函数*/

{

FILE *fp;

char file[10];

printf("Enter file name"); /*输入文件名*/

scanf("%s",file);

fp=fopen(file,"w");

while(p2!=NULL)

{

fprintf(fp,"%s",p2->name);

fprintf(fp,"%s",p2->num);

fprintf(fp,"%s",p2->);

fprintf(fp,"%d",p2->chinese);

fprintf(fp,"%d",p2->mathematic);

fprintf(fp,"%d",p2->english);

fprintf(fp,"%d",p2->computer);

p2=p2->next;

}

fclose(fp);

}

char password[7]="123456"; /*定义初始密码*/

void main() /*主函数*/

{ int choice;

stu *p2;

char s[8];

int flag=0,i; /*标志项*/

int n=3;

do{ printf("你请输入密码:\n");

scanf("%s",s);

if(!strcmp(s,password)) /*进行密码匹配验证*/

{ printf("PASS\n\n\n");

flag=1;

break;

}

else{

printf("Error Enter again:\n");

n--;

}

}

while(n>0);

if(!flag)

{printf("you he Enter 3 times!"); /*输入密码超过了3次！！*/

exit(0); /*自动退出*/

}

/*密码验证成功后进入的界面*/

printf("欢迎来到重庆航天职业技术学院\n");

printf(" 欢迎来到计算机工程系\n");

printf(" 班级:软件技术\t班号:08051051\n"); /*班级和号码*/

printf(" 是否进入系统\n"); /*问进入系统与否*/

scanf("%d",&choice);

if(choice=='n'||choice=='N')

exit(1);

print();

while(1)

{

printf("Enter choice:");

scanf("%d",&i);

if(i<1||i>13)

{

printf("再从1-13中进行选择:\n"); /*再从1-13中进行选择*/

exit(1);

}

switch(i)

{ case 1:

p2=cindata(); /*其他数据是否继续输入的函数*/

break;

case 2:

p2=lookdata(head); /*查看数据的函数*/

break;

case 3:

insert(); /*通过比较学号来插入数据的函数*/

break;

case 4:

find(head); /*通过姓名查找查看数据的函数*/

break;

case 5:

update(head); /*通过姓名查找来更新数据*/

break;

case 6:

se(head); /*保留数据函数*/

break;

case 7:

print(); /*显示或打印函数*/

break;

case 8:

cerage(); /*求各学生语文平均分、最高和最低分成绩的函数*/

break;

case 9:

merage(); /*求各学生数学平均分、最高和最低分成绩的函数*/

break;

case 10:

eerage(); /*求各学生英语平均分、最高和最低分成绩的函数*/

break;

case 11:

comerage(); /*求各学生计算机平均分、最高和最低分成绩的函数*/

break;

case 12:

; /*空操作*/

case 13:

exit(1); /*退出*/

break;

}

scanf("%d",&i);

}

}

密码123456

目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业

学习网络类、设计类、电商类 动漫电子竞技都可以的。初中生来校零基础学习，初中毕业学习3年 毕业以后能拿到中专、大专学历 学校是安排就业的

我认为现在的一般大学读出来也不好找工作，还不如学个技术出去还好找工作。

每年几百万大学生出来找工作，很多多是没有技术的

可以看看这边，多年的职校生涯，有丰富的经验

这个要看你的兴趣点在哪里啊，如果有比较喜欢的领域就去深入看看，结合兴趣的话学习也会开心些！现在IT专业发展很好，如果对IT感兴趣，不妨你来了解一下，因为学技术的话也要一定程度上结合就业，目前IT专业人才缺口也比较大，学好这门技术就业肯定是不愁的！现在的专业也有很多，像是UI设计，动漫设计，软件开发，电子商务，人工智能等等，可以选择自己喜欢的学习。

现在IT行业整体前景都很好，学电脑选专业的话，最好是根据你自己的兴趣来，选个你自己最喜欢的，因为现在学电脑的人很多，有些人可能就是因为它前景好而学的，但是他学的不好，而现在企业缺的是专业知识很扎实的人才，所以不管你学的是那个专业，只要你感兴趣、你能学好就行。

计算机专业一定是和电脑互联网有关，所以计算机专业所学的知识也大多数是对计算机的使用，以及掌握互联网操作的工具。

现在是信息技术时代，IT技术类的人才就十分缺乏，如果同学们对IT技术类感兴趣，建议大家学习IT技术，据了解，现在IT行业的网络工程师、软件工程师等这些岗位非常吃香

没有好不好专业很多，结合自己做出选择

VR设计、动漫、UI设计、软件开发、环境艺术、网站开发、电子竞技、电子商务、人工智能、大数据等每个学校会不一样

不想出去打工得学门技术，学IT比较好，不仅好找工作，而且工作环境还好。当然,学一门专业还是根据自己兴趣爱好走比较好，毕竟兴趣才是最好的老师，学自己喜欢的东西也可以轻松一点。

先去it互联网机构读书，去一些小的IT公司工作，积累经验，不断的提升自己，完善自己就会有机会进去大的IT公司，然后再次提升自己，就可能变成大牛，甚至成立自己的公司

当然选择去学it方面一定要参考这边，毕竟这里是31年的互联网it专业学校，有个标准好些

可以学习IT技术，社会近几年发展迅速是跟IT行业息息相关的，无论是科技研发、网络开发、网站建设等等都离不开IT行业。如此看来，学IT技术是当下初中生能否高薪就业的一个重要方向。

根据自己的兴趣或者未来想要从事的工作选择适合的专业报读,比如ui、vr、程序等以后的发展就很好

电脑专业可以考虑，现在一般人都对电脑感兴趣，很多专业也不需要文化课基础。

选择专业首先考虑个人兴趣、其次考虑专业技术含量的高低。选择专业一定要选择技术含量高的，不要怕难学，因为越难的技术掌握的人就越少；越简单的技术掌握的人就越多。物以稀为贵，所以技术含量高，相对比较难学的专业，学成之后就越吃香！

现在是互联网时代，科技发展迅速，可以学习互联网方面的知识：ui设计，动漫设计，建筑设计，室内装修和web前端技术，Ja开发，

当然可以的。只要自己感兴趣，根据自己的心趣爱好去选择自己喜欢的专业，而且 就业前景好工作环境好。学习电脑都是零基础开始学。每个人都是在同一水平线学习，这样学起来更加有信心学好，目前较为热门专业有：电子商务、建筑装修与设计、互联网营销、人工智能、平面设计、电子竞技、游戏制作等等。

可以的，初中学历就可以学习的，现在是互联网时代了，学计算机相关的专业前景还是很不错的！学电脑可以零基础学习！

可以的。但很多都是培训机构，没有相应文凭。其实建议你选择正规学校就读，也有许多技术类学校有计算机专业。

这个是可以学习的，初中毕业的人可以去学习电子商务，UI设计，电子竞技，室内设计，软件开发等等都可以去学习，0基础入门学习的，而且学习这个专业毕业是可以拿到大专文凭的呢！！

当然哦是可以的啊，只要你感兴趣，当今时代，电脑已经成为人们生活以及公司发展的必需品。现在和未来一切都是电脑，所以现在电脑技术还是很有前途的，只要你的技术过硬，找到一份好工作，获得高额薪水，一切都不是问题

可以，但是还是要对这方面感兴趣才是最好，明确要去学电脑后也要选一个自己感兴趣的专业，专业很多，比如电子竞技、电子商务、平面设计、互联网营销等等，电脑专业是零基础都可以学习的。

可以啊，去一个好的电脑学校系统的学习一下，选择自己感兴趣的专业。

你对这个有兴趣的话，可以学的啊，最好去专门的计算机学校上几年学，学习技能的同时也有个学历。现在找工作大多是先看学历，再看你的专业技术的。

适合，电脑技能是现在不可缺少的技能，掌握以后能提升就业竞争力

IT专业，众所周知，IT专业入行门槛低，而且如今的工资待遇越来越好i，而且目前IT行业的就业市场是不饱和的，所以从业人员找工作还是相对来说很轻松的

我感觉是学习电脑技术吧，现在只要你学习到了实用技术，就不要担心你自己将来会没有工作，没有好的薪资，具体你可以学习什么专业最好，建议你去学校好好的了解！

学电脑可以干的事情很多，前提是技术到家。现在是互联网的时代，毕业后工作肯定是不愁找不到的。