电脑装机实训报告-装电脑系统实验小结

1.计算机组装与维护的图书六

2.信息技术教学个人总结范文

3.实验人员个人工作总结

4.学校工作总结

5.vmware系统安装后镜像文件读取改变

计算机组装与维护的图书六

书名:计算机组装与维护

图书编号:1088755

出版社:中国铁道出版社

定价:24.0

ISBN:781082505

作者:刘小伟

出版日期:2005-01-01

版次:1

开本:大16开 第1章 计算机的硬件组成

1-1 计算机拆卸实例

1-2 装机预备知识

1-3 本章小结

课后习题

第2章 计算机主机部件

2-1 CPU

2-2 主 板

2-3 存储器

2-4 显 卡

2-5 声 卡

2-6 机箱和电源

2-7 本章小结

课后习题

第3章 计算机外设部件

3-1 外设概述

3-2 键盘与鼠标

3-3 多媒体音箱

3-4 显示器

3-5 Internet接入设备

3-6 打印机

3-7 扫描仪

3-8 数码相机

3-9 本章小结

课后习题

第4章 计算机硬件安装

4-1 计算机组装实例

4-2 知识要点

4-3 本章小结

课后习题

第5章 BIOS设置与硬盘分区

5-1 新装计算机设置实例

5-2 知识要点

5-3 本章小结

课后习题

第6章 软件系统的安装与设置

6-1 新装计算机软件安装和设置实例

6-2 知识要点

6-3 本章小结

课后习题

第7章 常用系统工具软件

7-1 硬盘分区魔术师PartitionMagic

7-2 克隆大师Norton Ghost

7-3 WinBench

7-4 Windows优化大师

7-5 其他常用工具

7-6 本章小结

课后习题

第8章 系统日常维护

8-1 硬件和软件系统维护实例

8-2 知识要点

8-3 本章小结

课后习题

第9章 计算机硬件故障诊断处理

9-1 计算机故障基础

9-2 硬件故障诊断处理流程

9-3 硬件故障诊断处理方法

9-4 主机部件故障处理

9-5 外设常见故障处理

9-6 本章小结

课后习题

第10章 计算机软件故障诊断处理

10-1 实例认识计算机软故障

10-2 知识要点

10-3 本章小结

课后习题

基本信息

书名:计算机组装与维护 - - 21世纪高等职业教育计算机技术规划教材

作者:过莉莎编

出版社:人民邮电出版社

出版日期:2005-3-1

版次:1

开本:16开

页数:276

ISBN:9787115131072，7115131074

定价:￥25.00

内容简介

本书以帮助读者学会组装与维护微型计算机系统为目的，介绍微机的选购、组装及维护等知识内容。主要包括计算机硬件的性能指标、分类、主流产品介绍及选购方法，硬件的安装，BIOS参数设置，硬盘的初始化，计算机日常维护与常见故障处理，常用软件的安装与设置，系统优化的步骤和主方法。在每章后面配有习题，在全书最后提供了与教学内容配套的实训指导，通过本书的学习，读者可以对计算机从散件到整机，从裸机到系统有一个整体上的认识。

本书内容通俗易懂、图文并茂、层次分明，既有理论知识，又注重实践动手能力的培养，适合作为高职高专计算机组装与维护课程的教材，也可作为计算机学习班培训教材，以及企事业单位计处算机技术人员和广大计算机爱好者的自学读本。

图书目录

第一章微型计算机系统概述

1.1 微型计算机简介

1.2 微型计算机的组成和结构

第二章计算机与配件基础知识与选购

2.1 中央处理器CPU

2.2 主板

2.3 内存

2.4 硬盘

2.5 光驱

2.6 软驱

2.7 声卡

2.8 音箱

2.9 机箱

2.10 电源

2.11 键盘

2.12 鼠标

2.13 显卡

2.14 显示器

2.15 网络设备

2.16 扫描仪

2.17 数码相机

习题

第三章计处机软、硬件安装与系统设置

3.1 计算机组装前的准备

3.2 计算机硬件组装及注意事项

3.3 认识BIOS

3.4 BIOS的设置

3.5 BIOS的优化与处理

3.6 硬盘分区、格式化与系统软件的安装

习题

第四章计算机硬件系统的故障与维护

4.1 计算机的主要正确使用与维护

4.2 计算机的故障检测

4.3 计算机常见的硬件故障

4.4 常见计算机故障实例分析

4.5 计算机常见机故障分析

习题

第五章常用工具软件

5.1 杀毒软件——金山毒霸

5.2 文件压缩软件——WinRAR

5.3 抓图工具软件——SnagIt

5.4 文件下载软件——FlashGet

5.5 系统备份软件——Ghost 2004

5.6 系统优化软件之一——Windows优化大师

5.7 系统优化软件之二——“超级兔子”Super Rabbit

5.8 综合实训练

习题

附录1 实训

附录2 综合能力考核

参考文献

基本信息

书名：计算机组装与维护

套系名称：21世纪高等学校计算机公共课程“十二五”规划教材

书号：978-7-113-13090-9

出版社：中国铁道出版社

版次：1-1

开本：16开

页码：248页

作者：雷金东

出版时间：2011-08-01

定价：28 元

内容简介

本书包括上、下两篇：上篇为理论知识，介绍计算机的主要部件和常用外部设备的基本工作原理、分类、结构、性能指标、选购与安装方法、系统的安装与维护和常见故障的处理等知识；下篇为实验指导，设置了硬件的安装、操作系统的安装与备份、杀毒软件的使用、分区软件的使用、数据恢复、核心部件的测试、上网设备的设置等一系列常用实验，并给出了详细的实验操作步骤。

本书强调理论与实践相结合，每章先以通俗易懂的语言介绍主要部件的基本原理，然后再讲解相应的安装与维护知识，下篇还专门设置了相应的实验加以巩固，突出了对动手能力的培养。书中介绍的硬件都是市面上的主流产品，突出与时俱进。

本书内容完整新颖、条理清晰，适合作为普通高等学校的“计算机组装与维护”课程的教材或自学参考书。

图书目录

上篇 理论知识

第1章 微型计算机系统概述 1

1.1 微型计算机的发展与分类 1

1.1.1 微型计算机的发展 1

1.1.2 微型计算机的分类 2

1.2 微型计算机系统 3

1.2.1 微型计算机系统的组成 3

1.2.2 微型计算机的硬件系统 4

1.2.3 微型计算机的软件系统 5

1.3 计算机的性能指标 5

1.4 计算机的选购 7

小结 7

练习题 7

第2章 中央处理器（CPU） 9

2.1 CPU概述 9

2.2 CPU的分类 14

2.3 CPU的结构及工作原理 15

2.4 CPU的主要性能指标 16

2.5 CPU散热器 17

2.6 主流CPU介绍与选购 20

2.6.1 Intel平台 20

2.6.2 AMD平台 21

2.6.3 CPU的选购 22

2.7 CPU的安装 23

小结 25

练习题 26

第3章 主板 28

3.1 主板的分类 28

3.2 主板的结构与组成 29

3.3 主板的安装与选购 37

小结 39

练习题 39

第4章 内存 41

4.1 内存的分类 41

4.1.1 按内存的工作原理分类 41

4.1.2 按内存的技术标准分类 42

4.2 内存条的结构与封装 45

4.2.1 内存条的结构 45

4.2.2 内存芯片封装方式 46

4.3 内存条的主要性能指标 47

4.4 内存的选购 48

4.5 内存条的安装 49

小结 50

练习题 50

第5章 显卡 52

5.1 显卡的分类 52

5.2 显卡的结构及工作原理 53

5.2.1 显卡的结构 53

5.2.2 显卡的工作原理 56

5.3 显卡的主要性能指标 56

5.4 显卡的选购与安装 57

5.4.1 显卡的选购 57

5.4.2 显卡的安装 58

小结 59

练习题 59

第6章 显示器 61

6.1 显示器的分类 61

6.2 显示器的工作原理 62

6.2.1 CRT显示器的工作原理 62

6.2.2 LCD显示器的基本工作原理 63

6.2.3 触摸屏显示器的基本工作原理 63

6.3 显示器的主要性能指标 64

6.3.1 CRT显示器的主要性能指标 64

6.3.2 LCD显示器的主要性能指标 66

6.4 显示器的选购与设置 68

6.4.1 显示器的选购 68

6.4.2 显示器的连接与设置 69

小结 73

练习题 73

第7章 硬盘 76

7.1 硬盘的分类 76

7.2 硬盘的结构及工作原理 78

7.3 硬盘的主要性能指标 82

7.4 固态硬盘 83

7.5 硬盘的选购与安装 84

小结 86

练习题 87

第8章 其他外部存储设备 89

8.1 光驱 89

8.1.1 光驱的分类 89

8.1.2 光驱的主要性能指标 90

8.1.3 光驱的选购与安装 92

8.2 移动硬盘 93

8.2.1 移动硬盘的结构 93

8.2.2 移动硬盘的选购和安装 95

8.3 U盘 97

8.4 存储卡 99

小结 103

练习题 103

第9章 声卡和音箱 105

9.1 声卡 105

9.1.1 声卡的分类和结构 105

9.1.2 声卡的主要参数 106

9.1.3 声卡的接口 108

9.1.4 声卡的选购和安装 110

9.2 音箱 111

9.2.1 音箱的分类 111

9.2.2 音箱的结构 111

9.2.3 音箱的性能参数 112

9.2.4 音箱的选购和摆放 113

小结 114

练习题 114

第10章 常用网络通信设备 116

10.1 ADSL调制解调器 116

10.1.1 调制解调器概述 116

10.1.2 ADSL调制解调器的分类 116

10.1.3 ADSL调制解调器的主要性能指标 118

10.1.4 ADSL调制解调器的安装 119

10.2 网卡和无线上网卡 119

10.2.1 网卡概述 120

10.2.2 网卡的分类 120

10.2.3 无线上网卡概述 122

10.2.4 无线上网卡的选购 122

10.2.5 无线上网卡的安装 123

10.3 宽带路由器 124

10.3.1 宽带路由器概述 124

10.3.2 宽带路由器的主要功能 125

10.3.3 宽带路由器的选购 126

10.3.4 宽带路由器的安装 127

小结 127

练习题 128

第11章 电源和机箱 129

11.1 电源 129

11.1.1 电源的分类 129

11.1.2 电源的结构 130

11.1.3 ATX电源的主要性能参数 131

11.1.4 电源的选购和安装 132

11.2 机箱 133

小结 135

练习题 135

第12章 键盘和鼠标 137

12.1 键盘 137

12.1.1 键盘概述 137

12.1.2 键盘的分类 138

12.1.3 键盘的结构 141

12.1.4 键盘的选购 141

12.2 鼠标 142

12.2.1 鼠标概述 142

12.2.2 鼠标的分类 143

12.2.3 鼠标的主要性能参数 145

12.2.4 鼠标的选购 146

小结 147

练习题 147

第13章 打印机和扫描仪 148

13.1 打印机概述 148

13.2 打印机的分类 149

13.3 针式打印机 150

13.3.1 针式打印机的工作原理 150

13.3.2 针式打印机的主要性能参数 151

13.4 喷墨打印机 152

13.4.1 喷墨打印机的工作原理 152

13.4.2 喷墨打印机的主要性能参数 152

13.5 激光打印机 153

13.5.1 激光打印机的工作原理 154

13.5.2 激光打印机的主要性能参数 154

13.6 打印机的选购 155

13.7 打印机的安装 156

13.8 扫描仪 157

13.8.1 扫描仪的分类 157

13.8.2 扫描仪的基本工作原理 158

13.8.3 扫描仪的主要性能参数 158

13.8.4 扫描仪的安装 159

小结 159

练习题 159

第14章 微机常见故障的排除 161

14.1 计算机维修基本知识 161

14.1.1 计算机故障的种类 161

14.1.2 计算机常见故障判断方法 162

14.1.3 计算机故障排除常用方法 163

14.1.4 维修计算机应注意的事项 164

14.2 常见硬件故障维修实例 165

14.2.1 内存常见故障及排除方法 165

14.2.2 主板常见故障及排除方法 166

14.2.3 显卡常见故障及排除方法 167

14.2.4 硬盘常见故障及排除方法 167

14.2.5 键盘、鼠标常见故障及排除方法 168

14.2.6 宽带路由器常见故障及排除方法 169

小结 170

练习题 170

下篇 实验指导

实验1 计算机硬件的安装 173

实验2 Windows 7操作系统的安装 187

实验3 Ghost系统备份软件的使用 194

实验4 杀毒软件的安装与使用 199

实验5 分区软件的使用 206

实验6 数据恢复软件的使用 216

实验7 常用测试软件的使用 220

实验8 上网设备的设置 226

实验9 实验总结 233

参考文献 237

基本信息

书名：计算机组装与维护

书号：7-113-12990

作者：包锋

定价：29.00元

出版日期：2011.07

适用专业：电子信息大类

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书按照“项目+任务”的驱动模式，从实用角度出发，以易学、易用、注重培养技能和实践动手能力为原则，从计算机理论（基础+选购）、组装（硬件+软件）和维护（维修+防护）3个方面着手，通过创建真实的软、硬件任务环境编写而成。全书分为11个项目，内容包括认识和了解计算机、选购计算机的主机设备、选购计算机的常用外部设备、组装计算机硬件、BIOS设置、硬盘的分区和格式化、操作系统及驱动程序的安装、系统维护软件及日常应用软件的安装与使用、计算机硬件及软件的维护、计算机的故障检测及排除以及计算机的安全防护等。

本书遵循理论和实践相结合的原则，给出了大量实例，图文并茂、通俗易懂、由浅入深，重点突出实际操作能力的训练，用“项目驱动+任务实例+操作+相关知识理论+综合项目实训”的方式展开知识点的学习，避开了枯燥的讲解，使读者能够轻松、快速地掌握当前计算机的软、硬件知识，学会自己动手组装计算机、正确使用计算机，并能处理计算机的常见故障。

本书适合作为计算机及相关专业的教材，也可作为高等学校非计算机及相关专业的教学参考书，特别适合于初学计算机组装的人员使用，还可作为广大计算机爱好者的自学参考书。

图书目录

模块1 计算机理论（基础+选购）

项目一 认识和了解计算机 2

任务一 认识计算机硬件系统 2

任务二 熟悉计算机的软件系统 14

项目小结 18

习题 18

综合项目实训 19

项目二 选购计算机的主机设备 20

任务一 选购主机的主要部件 20

任务二 选购主机的辅助设备 62

项目小结 68

习题 68

综合项目实训 69

项目三 选购计算机的常用外部设备 70

任务一 选购外存储器设备 70

任务二 选购常见的输入设备 94

任务三 选购常见的输出设备 106

项目小结 128

习题 129

综合项目实训 129

模块2 计算机组装（硬件+软件）

项目四 组装计算机硬件 132

任务一 组装计算机的主要设备 132

任务二 组装计算机的附加设备 143

项目小结 145

习题 145

综合项目实训 146

项目五 BIOS设置 147

任务一 进行BIOS有关设置 147

任务二 BIOS升级 160

项目小结 161

习题 161

综合项目实训 162

项目六 硬盘的分区和格式化 164

任务一 使用Fdisk软件对硬盘进行分区和格式化 164

任务二 使用PartitionMagic软件对硬盘分区进行操作 170

项目小结 175

习题 175

综合项目实训 176

项目七 操作系统及驱动程序的安装 177

任务一 安装Windows XP操作系统 177

任务二 安装Windows 7操作系统 191

任务三 安装Linux操作系统 200

任务四 安装多操作系统 209

任务五 安装系统驱动程序 213

项目小结 216

习题 216

综合项目实训 216

项目八 系统维护软件及日常应用软件的安装与使用 218

任务一 了解WinRAR压缩软件的使用 218

任务二 使用优化大师进行系统优化 223

任务三 了解硬盘分区及数据维护软件DiskGenius的使用 230

项目小结 234

习题 234

综合项目实训 234

模块3 计算机维护（维修+防护）

项目九 计算机硬件及软件的维护 238

任务一 检查及维护自己的计算机 238

任务二 安装防护软件并对重要文件进行备份 241

项目小结 248

习题 248

综合项目实训 248

项目十 计算机的故障检测及排除 250

任务一 检测及排除计算机硬件故障 250

任务二 检测及排除计算机软件故障 257

项目小结 262

习题 262

综合项目实训 263

项目十一 计算机的安全防护 264

任务一 计算机病毒的防护 264

任务二 计算机文件加密等安全策略 269

项目小结 273

习题 273

综合项目实训 273

参考文献 275

基本信息

书名：计算机组装与维护（第二版）

书号：7-113-12858

作者：孟庆伟等

定价：26.00元

出版日期：2011.07

适用专业：电子信息大类各专业

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书在第一版的基础上进行修订，增加了Windows Vista及Windows 7的内容。全书共分为12章（其内容采用模块化设计，大致分为3个模块）：第1～3章是基础知识模块，主要介绍计算机的基本知识、计算机硬件组成及相关参数；第4～7章为计算机组装模块，主要介绍硬件的组装、BIOS的相关设置、操作系统的安装，以及网络组建及网络应用；第8～11章为维修模块，介绍系统优化，计算机硬件故障、软件故障及网络故障的处理，以及笔记本式计算机的相关知识。最后作为维修知识的延伸，第12章介绍一些常用的工具软件，以增进技术人员的维修技能。

全书各章均附有思考题及实训题，读者学习完每章后可以思考一下这些问题，以加深对知识的理解。而实训题作为学习内容的实践加强部分，请读者尽量完成。有条件的读者可以充分利用身边计算机市场或者微机硬件环境进行实践。另外，部分实训题已经标明“选做”等字样，可以安排选做。

本书适合作为高职高专类院校及部分中职学校的教材，也可以作为计算机硬件技术的培训教材和计算机用户的自学参考书。

图书目录

第1章 计算机基础知识

第2章 计算机主机的主要部件

第3章 计算机的其他外设

第4章 计算机的组装

第5章 BIOS的基本设置

第6章 操作系统安装

第7章 计算机的网络设备和局域网的组建

第8章 硬件系统的测试及优化

第9章 计算机常见的硬件故障与诊断

第10章 计算机常见软件故障与诊断

第11章 笔记本电脑的组成与维修

第12章 计算机常用维护工具软件的使用

参考文献

基本信息

书名：计算机组装与维护

书号：7-113-08095

作者：朱定善等

定价：20.00元

出版日期：2007.08

适用专业：电子信息大类各专业

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书详细介绍了计算机主机部件、外设部件、硬件的组装、BIOS设置、硬盘分区格式化和程序的安装、常用工具软件、硬件系统常见故障及其维护以及Windows XP 操作系统维护等内容。本书由具有多年教学经验的老师编写，图文并茂、思路全新、层次分明，内容深入浅出，突出实际技能的培养，具有较强的实用性。本教程可以作为高职高专计算机专业教材，也可作为计算机爱好者的自学教材和计算机的组装与维修人员的参考用书。

图书目录

第一部分 微机系统介绍

第二部分 微机硬件组装

第三部分 安装软件

第四部分 软件维护技术

第五部分 硬件维护技术

参考文献

基本信息

书名：计算机组装与维护

书号：7-113-07774

作者：王坤等

定价：26.00元

出版日期：2007.02

适用专业：电子信息大类各专业

出版社：中国铁道出版社

内容简介

本书以实用性为主，介绍了计算机组装与维护的理论知识，强调技术应用，重点培养学生的实际动手能力和应用能力。全书共分16章，详细讲解了计算机的选购、组装及维修技术。主要包括计算机硬件部件的性能指标、分类、主流产品及选购方法，计算机的组装，BIOS设置，硬盘分区及格式化，安装操作系统和驱动程序，计算机测试和病毒防治，系统维护、优化和故障排除。本书内容丰富，结构合理，实用性强，资源丰富。在每章后均配有习题，有利于学生的学习。

图书目录

第1章 计算机硬件基础知识

第2章 中央处理器

第3章 主板

第4章 内存

第5章 磁存储器

第6章 光存储器

第7章 显卡和显示器

第8章 声卡与音箱

第9章 电源和机箱

第10章 鼠标和键盘

第11章 计算机的组装

第12章 BIOS设置

第13章 硬盘分区及格式化

第14章 安装操作系统和驱动程序

第15章 计算机测试和病毒防治

第16章 系统维护、优化和故障排除

信息技术教学个人总结范文

工作 总结 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。下面我给大家分享一些信息技术教学 个人总结 范文 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

信息技术教学个人总结范文1

学年第一学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”，。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种 教学 方法 ，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、笔记

根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

二、个人学习：

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行 教育 教学。我还利用业余时间认真学习 网络知识 ，学习制作网页，初步建成，为学校的教育教学服务。同时，帮助 其它 老师制作多媒体课件，同时负责本学期建成的多媒体教室的日常管理工作。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

信息技术教学个人总结范文2

本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会和总结。

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课题。

1、 揭开神秘的面纱。

对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开“信息技术”这个神秘的面纱，让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中首先把信息技术从“原始——>先进”的发展过程给学生讲清，让学生了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具——计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩服这个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工作就很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的;计算机是怎样处理信息的;信息技术中的几个 热点 问题及计算机的安全问题等等。

2、登堂入室。

经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。

讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统(硬件系统和软件系统)，让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。

先讲述现在常用的 操作系统 软件，让学生明白自己所进行的操作都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在教材采用的windowsxp操作系统。讲述windowsxp系统时，我们遵循学生的认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，还增加了一些学生感兴趣的操作如有趣的打练习、画图等加强学生操作性的训练练习。实践证明，学生很快掌握了鼠标的使用方法。然后可以从最直观的桌面讲起，逐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。掌握了这些基本内容，使学生在学习如何对文信息进行各种简单处理、文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础。这样，windowsxp的学习基本完成。实际上，在整个信息技术课中，学习windowsxp是一项最重要的内容，它是一个桥梁，沟通着用户和微机，只有真正掌握了这一层，用户才能高效率地使用各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使用powerpoint__、excel 等等。

3，自由探寻。

通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、 发散思维 ，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学在学习powerpoint软件时，对插入提出了问题：怎样在引入之前，对作一下处理，让它变成自己喜欢的样子?我便把一些图形编辑处理软件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我让学生自己找材料，根据材料的内容进行输入、编辑，各种各样的材料，给我们也出了不少难题，有些学生操作能力强，在课堂中我们可以互 相学 习，师生相德益彰，都有很大收益。

4,理论与实践相结合。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。

5，教师要不断更新知识、提高自身素质。

信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语不断出现变化。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，做好每一个环节，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教学个人总结范文3

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好校园信息化建设工作

本学期，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好校园信息网络，保证畅通。

四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外，学校机房、各室的计算机的维护和维修等。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术教学个人总结范文4

作为新教师踏上工作岗位已经有一年了，这一年已来，我通过向优秀老教师学习、向同事交流、向学生授课等多方面逐渐走向成熟，对教师这个光荣的行业以及我所教学的学科有了更深刻的认识。信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。本学期在学校领导和教师的大力支持下，取得了一定的成绩。如：论文《小组合作学习在信息技术教学中的探讨》荣获市二等奖、辅导初一学生参加《首届全国中学生漫画制作大赛》、《全国信息学奥林匹克竞赛》荣获国家二等奖等。以下就是我这个学期总结：

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个接触过信息技术知识的学生，在熟练地掌握最基本的知识的同时能够完成一些一定质量的信息作品，这是开始上课前首先思考的问题。

1、 揭开“信息作品”的神秘面纱。

对学生来说，信息技术课经过一年的学习已经不在陌生，大多学生对电脑的构成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情却是电脑怎样才能完成一些信息作品。

首先我帮助学生揭开“信息作品”的神秘面纱。所谓“信息作品”就是利用计算机软件和自身的智慧有计划、有动机的制作出来的具有一定思想的作品。让学生沿着这样一个正确的标准去汲取新鲜的知识。这个学期我们主要学习的是Word文字处理软件和 Photoshop图象处理软件，所以我就从信息作品入手来完成这两个软件的学习。第一步就是确定目标信息作品。比如说文字处理软件有许多，为什么我们选择学习Word，这就在于我们的目标信息作品是一个电子板报，它不仅仅是文字的录入，还有排版、的插入与编辑、手绘图形的制作等等。

2、登堂入室。

经过上述的教学，让学生从实质上了解了“信息作品”制作当中的一系列问题，基本上打破了对“信息作品”的神秘感，并且激发了学生的学习兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机来完成目标信息作品的知识了。

学习一个软件首先是了解这个软件界面框架，所以我就从软件界面框架着手开始授课。在具体的学习制作过程中，我采用了演示——模仿法进行教学。如：在学习在Word中插入进行美化文档的时候，我首先展示一张利用Word制作的关于“神六”的报道板报，对于时事新闻学生兴趣高涨，都积极的讨论怎样才能把这么多漂亮放在Word中去，提出了这个问题，这时我就只需要在多媒体投影仪上操作一遍，学生都能很快学会这个知识点。

3、自由探寻、创新。

通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机制作信息作品了。但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。比如：有的同学在学习Photoshop时，就提出了我们是否可以把要插入到Word中的利用Photoshop作一下处理，让它变成自己喜欢的样子?于是我就开设了两节综合实践课，让学生自主选题、找素材、确定作品框架完成一个自定信息作品。通过我指点、协助他们很好的完成了自己预定的任务。这样学生的认识和操作能力得到了很大提高。

二、活到老学到老

信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。

在紧张工作之余，我时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感，要为自己充充电。不论是作为一位教师，还是作为一名现代人，我都要掌握各种技能，跟上时代的步伐。平时坚持自己的“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟”的思想。就拿这个学期来说，周课时十二节，还有4节奥赛课、学校网站的维护等等，虽然空于时间不多，但我还是利用空闲时间自学了大量的专业知识，如3DMAX，数据库等。除此以外，我还积极参加了市教科所组织的信息技术教改教法培训、自主听《全省高中信息技术技能大赛》各参赛教师的课以及全国信息奥赛冬令营的教练员的培训等。

三、其他方面

在立足搞好教学、继续教育的同时，我还协助学校做了大量的工作，具体如下：

1、 辅导学生参加《全国青少年首届动漫大赛》

2、 辅导初一年级学生开展《全国青少年信息学奥林匹克竞赛》教学

3、 对学校网站进行改版、修正、维护

4、 为使学校能够顺利创办绵阳市现代教育技术示范学校，加班加点收集、整理、纂写资料

5、 跟全组成员一起，通过两个周末的加班，对学校4个机房进行了硬件检查、重装系统、确保网络通畅等维护操作。使得在以后的教学中，能够方便的使用多媒体教学园丁驾驭课堂，这不仅提高教学质量，而且也方便了学生可以通过多种形式的学习模式获取知识。

总的来说，这一个学期是收获的一个学期，也是我进步的一个学期，这都与学校的培养和领导的关怀分不开的，我将继续努力让自己成为一名优秀的人民教师，为英才的发展、英才的腾飞贡献一份力量。

信息技术教学个人总结范文5

本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，以及学校机房的管理工作，通过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学与机房管理工作，主要总结如下：

一、 认真备课，组织教学

精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是非常重要的。计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易理解，教与学都有较大难度。因此，教师必须在课堂教学方面下大功夫，激发起学生的兴趣。

1、精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的重要环节。

2、着力讲清讲活基本概念。一般采用以下三种方法解决这一问题。a、形象比喻。计算机的课堂教学中，有许多专业词汇，对学生来说，不够通俗，因此，学生会感到难以理解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念与生活或其它学习科目联系起来，用生动形象的比喻来帮助学生建立概念，这样不仅可以使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还可以激发学生 学习电脑 的兴趣。例如：在初一年级讲"文件"与"文件夹"概念时，把建立"文件"比喻成往"练习本"写内容，把"文件"的命名比喻成给"练习本"写名字，写名字是为了管理文件的方便;把"文件夹"比喻成办公桌上的文件盒，并且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便;把文件的"复制"比喻成"抄作业"，把文件的"移动"比喻成搬家等等。由此引发，作深入讲解。这样，使学生觉得所学内容看得到，摸的着，用得上，提高了教学效果。b、讲述 故事 。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个故事，名字叫"小毛学电脑"。其大意是：小毛在刚学电脑时，以为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了，后来他爸爸向他详细讲解了什么是计算机病毒的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲故事的过程中，同学们兴趣盎然，情绪高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。c、奇妙演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。，由于机房现有设施的落后，对于多媒体的知识无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了一些辅助教学的小课件，让学生通过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以理解的内容以其形象的方式根置于学生的头脑中。

3、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不同的场合语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使紧张的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力;当然想象比喻、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。所以课堂中我逐渐的注意语言艺术的恰当运用。

在讲解"计算机病毒"时，我就给学生讲生活中有人曾经问过我一个问题："计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗?"一讲完这个，学生马上就议论开了，计算机病毒虽然不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快----如同人的病毒性感冒一样，这样学生对病毒的认识就有了质的改变，效果自然好了。在讲win95基本操作中的"菜单"时，我就讲："这可不是饭店吃饭的菜单，但它们的确有共同之处，饭店吃饭的菜单可以用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。如果你选程序中的菜单的某一项(菜名)时，就会由程序(师傅)为你完成特定的操作(烧菜)"。这样学生以下子就能够和饭店的"菜单"联系起来，加深了理解。学生既有兴趣，又容易掌握所讲的内容。

4、与其他学科有机结合，提高学生的学习能力。随着学生计算机知识的积累和丰富，我把他们引入到与语文、数学、美术等同步的计算机教学软件上去。如让他们在计算机上做算术题、打生字、 组词 等，使他们感到用计算机学习功课既容易又有趣。再如与美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不同的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。

二、 钻研业务，不断学习。

计算机瞬息万变的发展对计算机教师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术教师这一职责。另外新的教学观念的不断涌现，促使教师必须更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读《学生计算机世界》、《中小学电脑报》、《教材教学教法》、《计算机教学》……等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向;继续学习《中学教育学》、《中学心理学》等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。同时，抽出时间去听别的教师的课，在听课中学习其他教师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。

三、做好归纳与小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。

学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最后才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，所以本学期我在如何复习上下功夫。我主要采用了归纳式复习的方法。在教学中根据实际情况，在某一章节或全课程讲授完毕后，通过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零散的知识点系统起来，加强记忆与理解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达到教学要求。

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实验人员个人工作总结

实验人员个人工作总结

　实验人员个人工作总结的进行能使实验人员注重工作质量，促进实验工作质量的提升。以下是我为大家精心整理的实验人员个人工作总结，欢迎大家阅读。

第一篇：实验人员个人工作总结

　自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。

　回顾过去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。将这一年工作简要总结如下：

　一、 政治、思想

　我身着强烈的主人翁意识，我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

　二、 工作态度

　无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。

　三、 岗位职责

　认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策;确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。

　四、 具体工作

　我所从事的工作主要是对一些工程土建类材料(水泥、砂、石子、钢材、砖等)及成品(钢筋焊件、混凝土试块等)进行试验、检验;参与进行混凝土配合比试配检验;对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控;对现场混凝土及回填土进行控制工作等。

　我刚参加工作时首先接触到的是回填土检验，回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土，有什么好做的，但我干了一段时间，其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下，它的控制指标;什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技术指标控制;回填机具的选用;回填之前条件是否具备?地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用，密实度要求，虚铺厚度及压实系数是否已确定，回填夯实达不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至带来更大的危害。所以在后来逐渐接触的其他材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊。

　陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。

　一对原材料的控制： 凡进入现场的原材料，每批都应出具生产厂家的质量保证书、检验合格证，每批次的原材料都应按规定的数量进行检验。①对于水泥,在使用散装水泥仓时，不同厂家、不同品种、不同标号的水泥严禁混用。在使用袋装水泥时，应有防护隔潮措施,避免水泥受潮结块。对于存放超过三个月的水泥在使用时,应提前与试验室联系,对水泥的实际标号进行二次复查。②砂石中不得含杂异物、煤屑等。尤其是不能混白灰。当发现原材料与样品不符或异常时,应与试验室联系,及时处置。为了不影响施工进度,所有进厂原材料都必须及时委托试验,对水泥试验采用3d强度和28d强度, 钢材、砂、石等在试验室接受委托后二十四小时内出具试验报告。所有需要检验的材料必须由试验室出具试验合格报告后才可使用。既先检验，后使用的原则，否则视为不合格品。禁止在工程中使用。

　二对于回填土的控制： 回填土的施工之前，施工部门应如实的`填写回填土委托单，设计图纸有要求的按图纸要求施工。没有要求的按国家规范执行。回填土施工选择的土料含水率要求最佳。回填土每层的铺土厚度按规范分层夯实,不得漏夯，逐层验收。经试验合格后,才能进行下一步回填，否则施工单位进行返工处理。

　三①砼工程。对于有特殊要求的砼及大体积砼应提前委托，开罐后应进行开盘鉴定。②搅拌站每次搅拌砼时，应严格执行配合比,控制好塌落度及和易性，并做好搅拌和生产控制记录。如果含水量变化较大时，要及时通知试验室作动态调整。在使用粉煤灰时 ,应避免或减少 环境的污染。搅拌站留置砼试块,试验室将根据搅拌站生产砼等级、批次、时间、对搅拌站进行砼生产评定,使砼生产的水平得到控制。

　四对于进入施工现场土建操作的焊工，其所在的单位必须在工程开工前,将焊工的技术等级证书复印件及名单交到试验室。工程开工之前要对焊工试焊进行考核。出具试验合格报告后,焊工才可进行正式操作。

　我刚参加工作就很快融入到工作中去了，不断要求自己，不断督促自己提高。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训，遇到疑难问题或者工作中遇到困难就向通事和领导请教，耐心的听取他提出的意见、建议，改进工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我经常还不时的与现场多接触，了解工程程序，步骤，便于今后更好的服务于工作。

　五、 工作成绩

　我在工作中学到了很多东西，也锻炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平有了又了进一步，并且在****，此外，在与试验室的其他同事相互配合、共同协作努力下，我所在的**项目土建试验室被?荣立集体一等功?。

　六、 小结

　这一年当中虽然我也取得了一些小小的成绩，但相对于公司及上级领导们对我的重托和期望还相差甚远。在以后的工作中，我会更加的努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导安排的任务。拓宽思路，深化细化本职工作，努力为****公司这支强大的铁军作出更大的贡献。

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第二篇：实验人员个人工作总结

　一年的时间很快过去了，在项目部领导的关心与帮助下圆满完成了各项工作。在工作中可以全面系统地了解以往的情况，明确哪些是应该做的，肯定的;哪些是应该纠正和避免的，从成功中吸取经验，从失败中记取教训，以便下一步更好地实践。在建筑工程中试验是一项非常重要的工作,它是工程质量的见证,在这一年的试验工作中,我做如下几方面总结:

　工作方面：

　1、.热爱本职工作，遵守项目部的管理规定，服从领导工作安排。

　2、.刻苦学习专业技术，工作态度端正,认真负责，在不懂的地方，要不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法和步骤。

　3、了解工程所用材料技术性能，在监理工程师指导下，严格按操作规程对工程材料进行品质指标试验鉴定。

　4、现场人员要抓好现场施工配比，矿料级配，要控制好水泥剂量、含水量，按规定进行检测及资料整理。

　5、深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报。

　6、认真填写各种试验资料，及时向施工现场提交试验资料。

　7、收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案。

　8、熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。

　态度和能力方面：

　在工作中要要热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用工作时间，监守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。我身着强烈的主人翁意识，随时关注本公司发展，切身想到本公司、项目部的利益，坚定本公司会不断的发展、壮大，对本公司的未来充满了热情与期望。坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足。

　我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

　工作质量成绩方面：

　在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多知识，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及项目部做出了应有的贡献。

　总结一年的试验工作，尽管自己有了一定的进步，但在一些方面还存在着不足，比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于今后的工作中加以改进。

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第三篇：实验人员个人工作总结

　转眼间，20xx年已经过去，回顾过去，从20xx年3月7日开始实习，直至20xx年1月上旬，大半年的时间里，在实验室与资产管理处的精密部署中，在机电学部的全力指导下，在管老师的悉心教导下一路走来，经历了风风雨雨，失去了点点滴滴，也获得了多多少少。下面就从以下几个方面对我过去几个月所完成的工作做一个概述：

　一、迎接评估工作，是今年上半年最重要的一项工作。

　配合各教研室整理并上报实验室各项评估支撑材料。按照学院资产处的计划部署，整理、归位实验仪器及设备，完善、规范实验室名称，制作名称标牌并张贴到位，统一拆装实验室房间号牌并张贴到位，完善实验室功能简介、规章制度、室内标语并上墙。EDA、ARM、DSP综合实验室的相关实验箱检修;配合江苏启动计算机有限公司售后工作人员对计算机组成原理实验箱进行调试，对高频电子线路、电子电工实验室的模拟示波器全体进行更换保险丝管;地理信息系统实验室、计算机原理及应用实验室的网络进行维护等。完后就是进行日常的各个实验室管理及维护工作，发放实验耗材，更新库存并补充申购等以保障实验教学正常有序进行。

　二、配合各教研室顺利完成20xx届本科毕业生的毕业答辩工作。

　实验室实验员应机械、电子与通信教研室各位毕业生指导教师的要求，作为答辩秘书，协助各教研室以完成20xx届本科毕业生的毕业答辩的记录工作。

　三、新建实验室的改造、扩建以及实验室搬迁等筹备工作。

　按照学部主任的周密部署，动员各办公室，学工科，教研室对办公物品，电脑设备，存档资料进行打包，待开学前再搬至教三楼新办公室。打包完，清点文件柜及办公桌椅数量并报至资产处以便安排搬家工作相关事宜。暑假一到，各位老师均已离校。流火七月，教二楼实验楼的改造工作也如火如荼的相继展开。八月中旬，教室结构改造，两间并一间，墙面粉刷，铺设木地板等工作接近尾声，学部实验室老师放弃休息，早已到岗。在学院资产处老师的安排下，完成实验室搬迁、调整、扩建等相关工作。对搬迁后的实验室整理、打扫，重新布线，实验设备、仪器归位。完后对各办公室，学工科，教研室的办公家具搬迁至教三楼并调整归位。

　四、机房实验室系统的安装调试，专业实验室的仪器检修等工作。

　机电实验室包含三个专业机房，而学生多用U盘，机房系统容易感染病毒，再加上部分师生的使用方法不当，对计算机系统有损坏，以导致系统经常崩盘或者蓝屏，请计算机实训中心的吴海明老师对我们给予了指导工作。机械、通信电子专业实验室实验器材众多，尤其是实验箱和电子仪器设备容易损坏，针对所有损坏的实验器材，清理出来，联系厂家统一过来维修，另外请厂商对授课教师进行相关培训工作。以提高设备正常使用率，保障实验教学正常有序进行。

　五、各实验室仪器配置，清洁卫生，制度上墙等以全新的面貌迎接开学工作。

　按照实验室扩建方案的规划，将需搬迁的老实验室整体进行搬迁，进一步调整完善其配置，并进行维护，检修工作。对于新建的实验室，整合目前的实验室剩余的器材，加上补充申购的实验器材一并投入使用，做到实验资源优化配置。并对整个教二楼各实验室的卫生进行全面的打扫工作，并将所有的仪器设备擦拭干净，摆放整齐。并做好实验室门牌，实验室简介、规章制度上墙，统一规范等工作，以全新的面貌迎接新生。

　六、开学之后进行了实验室资产清查，包括耗材、实验仪器设备等资产。

　为进一步缩减各实验室的耗材库存量，需整合所有实验室里面的一些耗材，统一清理清查各实验室目前耗材的库存，方便记账，也使每月的耗材使用情况更加明细化。配合资产处清点资产，对实验器材账目的核对，对于整改后的所有实验室进行清点，以方便补充申购，做到节约耗材，使用高效的目的。

　七、教授相关课程设计课程。

　依照教务处下发的《关于本院非教学编制人员申报兼课的规定》，兼授80学时的课程设计课程。本学期从第十周开始教授EDA技术课程设计和数字电子技术课程设计两门课程，共计96学时，面向3个班级共108位学生。按照实验大纲严格教学，创新工作，大胆实践，并取得了较好的效果，在学生中反应良好。

　八、开展了关于第十三周实验教学的自查工作。

　按照教务处下发的《关于第十三周开展实验教学自查工作的通知》的相关要求，我学部主任负责组织，实验室管理人员负责执行，在第十三周对本部门的所有正在教授实验教学的教师课堂按要求进行了检查。并将检查结果如实上报至教秘，教务处。

　九、教二楼实验室环境优化，配置逐步完善等工作。

　按照资产处召开的实验员交流会上的意见和建议，教二楼个实验员齐心协力，对一至六楼安装了防盗门的木门进行拆除。对各实验室的电扇开关进行了更换。对五楼机电、电子通信专业实验室安装多媒体教学设备等。

　十、认真完成各项监考工作。

　12月份是忙碌的一个月，除了备课上课之外，还有一个最重要的任务就是监考工作。除了大型的湖北省会计从业资格考试，湖北省成人自学考试，全国大学生英语四六级考试之外，最主要的是全院的期末考试，我自己的有近20场。由于住校，几乎都是安排在晚上，加上其他老是转手的，总共在30场左右，为了保障监考工作顺利完成，每天第一件事情就是查看今天的监考任务，并设置手机提醒，做到零事故，。

　暮然回首，在管老师的带领下，走过这一程，完成了从一个学生到一名教职工的角色转变。各项工作，均顺利完成，也得到了老师的一致认可。深刻反思，发现自己在工作过程中也或多或少存在一些不足。譬如，性子急，对有些事情刚想到的就想立马去办，急于求成，却事倍功半反而欲速则不达;有些事情没有考虑周全，挂一漏万，今后还需谨慎;年轻气盛，容易冲动，难免偶尔会犯错，今后还要继续修炼。同时还要多与老师沟通、交流，恳求指导，提升自我。特别是专业知识方面，个人能力还要继续提高，不断学习，为今后更长远的发展奠定坚实的基础。

　展望未来，任重道远。作为一名年轻的教职工，要学习的东西还很多。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和工作水平。为实验室管理及建设献计献策，出色地完成自己的本职工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教职工。

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学校工作总结

　总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面是我为你整理了“学校工作总结范文”，希望能帮助到您。

学校工作总结范文（1）

　学校本学年度继续以绿色教育理念、可持续发展教育理念为引领，落实区域“全面深度转型高端绿色发展”的发展目标，用社会主义核心价值观引领学校各项工作，以立德树人为根本任务，以党建统领为坚实保障，立足教育综合改革，促进学校治理结构，优化九年一贯制，促进学生全面发展，努力创建区域优质品牌学校。

　学校提出“静心自信，提升品质，聚焦全面提升教育质量”的工作目标。经过近几年的努力，学校由调整期进入稳步发展期。学校进行制度的改革和创新，深入推进新课程计划改革，完善九年一贯课程体系；进一步利用好市教科院专家资源，形成学科团队，着力培养一批中青年骨干教师；优化资源配置，逐步提升办学条件。

　 一、落实党建统领，完善学校管理。

　以党建统领为坚实保障，立足教育综合改革，促进学校治理结构，优化九年一贯制管理。规范党支部建设、校务会、教育教学等规章制度。做到党务和校务公开，依法治校，民主管理。加强细节落实。从日常管理细节入手，完善各部门的管理制度和工作流程，将实操分解细化，抓落实。

　抓好中心组成员和党员的学习。做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。加强党员党性教育，确保党员在学校各项工作中，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

　扎实做好党风廉政风险防控“三个体系”建设工作。坚持领导班子谈话制度，坚持领导干部述职述廉制度。并由全校教职工对干部工作进行民主测评，分析测评结果，反思工作差距和寻找改进方向。

　 二、抓好教师队伍建设

　坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，加强对师德建设工作的领导，建立健全师德建设长效机制。做好教师职业理想和职业道德教育，每周一次利用全体教职工集中进行师德先进学习及研讨。制定了师德建设方案、计划、奖惩等制度，把育人要求和岗位职责统一起来，把师德建设作为教师考核评价的重要指标，切实提高师德师风建设的质量和效果。通过查找本人和本岗位的廉政风险点，制定风险点防控措施；通过“一承诺两签责”责任书的签订，把廉政责任层层传导到副校长、中层领导、教研组长并落实到每一个人个人；加强廉政宣传，禁止教师收受家长的礼品礼金等，自觉接受家长监督，努力营造廉洁自律的教育环境。

　以“青蓝工程”为抓手，发挥骨干教师辐射作用，每月进行青年教师的的汇报课和指导教师的指导课，提升青年教师业务能力，实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升，带动青年教师成长，提升学科教师整体教学水平。

　利用市教科院和北京教育学院石景山分院的支持项目，深入推进教师成长计划，完善教研训一体的教师专业发展机制。有明确的校本研修计划、教科研工作计划；依据计划有具体的校本研究内容、活动安排，每次活动落实到人；根据教师的成长需求，进行重点培养。提供校内、校外学习机会，合理安排课程，保证培训时间、质量。

　 三、完善德育工作体系，规范学生日常行为。

　学校坚持把立德树人作为根本任务，把思想道德教育贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。加强学校德育体系建设，基于学校九年一贯制各个年级及不同学段的学生特点，总体构建学校的德育工作体系。把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程为中心，从基础抓起，全面落实“中学生守则”、“日常行为规范”及学校相关制度，以文明礼仪习惯和课堂行为习惯养成教育为工作重点。科学设置并落实德育课程，学校德育课程包括：主题教育课程、节日纪念日活动课程、综合实践活动课程、专题教育微课程、团队课程。小学阶段主要开展行为习惯养成教育，侧重基本社会公德，家庭美德的培养；中学阶段主要开展价值感知教育，侧重社会公德、社会规则和基本法制观念培养。引导学生逐步形成良好的文明行为习惯和学习习惯，严格要求、务求实效。

　秉承“全员德育”的理念，落实全员、全程、全方位育人。通过全员培训让每一位老师都时刻牢记自己的双重身份：既是知识的传授者，更是良好品德的塑造者。学校实施全员德育，目标明确，并加强培训与落实。以培养学生良好行为习惯为主线贯穿全学段，使学校的德育教育系统化、一致化。

　落实“阳光体育计划”和每天锻炼一小时的要求，积极开展多种形式的体育活动。积极做好文艺、科技各项工作，具体工作落实到人。开展各种形式专题活动，如科技节、舞蹈、歌手大赛；元旦、六一、开学典礼等艺术展演；全员运动会、田径比赛、趣味运动会等体育竞赛，呈现出丰富多彩的校园生活。

　 四、严格教学管理，提高教学质量

　学校以提高教育质量为核心目标，依据整体工作计划，借助教科院、分院的资源优势，以校本教研、青年教师培养为突破口，狠抓教学质量；严格教学过程管理，在校本教研，课堂教学，教学质量三个方面进行指导、监控、评价、反馈、矫正，促进教师的专业水平的不断提高，高质量、高效率地完成教育、教学任务。20___年中考成绩优异，位居全区前列。

　严格执行国家课程计划，在学校“为青少年可持续发展奠基”的教育理念引领下，有机融合国家、地方、校本三级课程建设，打造九年一贯制学校的课程体系。以“弘扬奥运精神，民族精神”为切入点，以中华传统美德和革命传统教育为主要内容，通过社会实践系列课程。走入实践基地、博物馆、科技馆、等社会单位资源，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好学习环境。

　一年来，学校在各个方面都取得了令人鼓舞的成绩，被评为石景山区教育系统先进单位，石景山区教育系统工会工作先进单位，社会满意度逐步提高。我们将继续做好各项工作，为办好人民满意的优质学校而不断努力。

学校工作总结范文（2）

　一学期来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。现将这学期的工作情况简述如下：

　 一、思想工作

　不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的内容和意义，熟记国检的基本知识和程序，并做有详细的学习笔记。其次，借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作积极性和责任感。最后，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导必须做到。因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战；年青教师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋发向上的集体在磨练中形成了。

　 二、管理工作

　为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有责任意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。

　 三、教学工作

　学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。学校抽出一名教师来搞国检，其余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。我经常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家失望，我告诉自己：坚持，一定要坚持。在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是期中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。

　 四、安全工作

　安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。第一、开学初，就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了责任书。第二、借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的内容，并做了大量的安全知识宣传展板。第三、安全小组经常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种安全会议记录和检查记录。第四：坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动，提高了学生的安全防范意识和自我救助能力。第四、针对学生上下学的问题，对学生乘车问题进行了调查了解，同时做好登记，上报乡中心校和县教育局。做到了家长满意、学校放心。第五、对一些特殊的学生做了特殊处理。我校对几名伤害其他学生、2名行为无自控能力的学生和几名有盗窃行为的学生进行教育并劝其回家让家长教育。

　 五、校园建设

　为迎接国检，上级部门和学校在“推进义务教育均衡发展”的工作上投入了大量的资金，因此，本学期学校使用上新的教学楼和宿舍楼，新建升旗台1个，建成了长达三道60米的塑胶跑道，新建下河边围墙、铁门，回填、平整靠河空地，扩宽校园面积。重新硬化篮球场1个，同时安装上可移动的新篮球架。学校增添了一套校园广播和一套校园监控，160套学生床架，30套教师办公桌和15台教师办公电脑，建成了计算机室，里面有学生电脑50台，在新教学楼前安装上10×1米的LED显示屏，学校13个班和科学实验室均安装上了电子白板。给各功能室刮腻子3500余平方米，粉刷外墙100余平方米，做义务教育均衡发展展板4副和宣传栏8副，给15个校园文化石刻励志的文字，给教室、宿舍、走廊、学生食堂、办公室和各功能室等设计并安装上适合学校和学生的校园文化，在新教学楼前安装上本校的三风一训的钛金字，给学校的各栋楼层命名并安装上钛金字，为了学生的安全和学校财产的安全，给新教学楼和宿舍楼安装上铁门等等。通过以上措施，我校的校园六化（硬化、绿化、美化、亮化净化和人文化）工作符合了国检要求。

　 六、国检工作

　为迎接国检，开学初在上学期的基础上，我校对国检的六项指标进行了更加符合要求的深化：九义工作更加扎实，档案工作的管理更加规范和科学，校园的六化（硬化、绿化、美化、亮化净化和人文化）工作更加令人满意。

学校工作总结范文（3）

　本学年度，以推进素质教育为动力，以深入实施新课标教育教学为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：

　 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

　1、加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

　2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，互动互学，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

　3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。

　 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

　（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

　1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

　2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

　（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

　 三、开展多彩丰富的活动。

　我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

　 四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。

　主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

　 五、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

　1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学不能开展。教学方法不灵活，教学成绩稳步不前。

　2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

　3、学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是难走，给广大师生带来极大的不便。

　过去的.成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

学校工作总结范文（4）

　在即将过去的一学期里，长义小学在腰陂镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

　 一、抓师德工作，建和谐团队

　提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

　我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

　这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的刘玉祥老师，患有严重的风湿性关节痛风，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

　正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

　 二、抓常规管理，提高教学质量

　教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施：

　1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。

　2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，限度地提高学生的学科成绩。

　由于措施得力，我校在这次镇期中统考中总体成绩稳中有升。

　 三、抓班级管理，强化安全卫生

　班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

　1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

　班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

　以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

　2、利用班会，强化安全卫生教育和管理。

　本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

　 四、抓活动开展，丰富校园文化

　这学期我们根据实际开展了以下活动：

　1、爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

　2、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

　 五、存在的主要问题

　我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

　1、从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网线还没接上来、没有篮球场硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。

　2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

　一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好！

学校工作总结范文（5）

　本年度，经过全校教职工的共同努力，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将一学年来的主要工作总结如下：

　 一、新领导班子和全体教职工进入状态迅速，新学年开学工作有条不紊

　1、全体班子成员提前谋划、扎实推进新学年工作。自8月25日新的班子组建以来，全体班子成员以高度的主人翁责任感全身心投入到开学各项工作中。多次召开校长办公会、全体行政人员会，谋划部署新学年两个校区的各项工作。

　2、全体教职工精神饱满，迅速进入工作状态。8月30日，学校举召开新学年第一次全体教职工会议。9月4日开始，本部全体教职工到校正式上班，行政及各科室人员和全体班主任考勤签到。9月8日，开发区分校教师到岗，参加开学报到注册工作，9月12日，开发区分校正式上课。

　3、学校开学各项工作简洁、迅速、规范。本学年开学，学校继续试行“零收费”政策。9月1日和2日，本部班主任组织学生报名注册，每位学生都在当天上午领到自己的免费教科书。同时，发放《学生自愿缴费调查摸底表》，就“一科一辅”、学生平安保险等项目进行调查摸底，征得家长同意并签字后，学校再提供场地由相关单位直接与家长和学生对接，学校不向家长和学生收取一分钱的费用。开发区分校建设及其他开学各项工作也紧锣密鼓的进行。

　 二、教科研工作开展有声有色，扎实有效

　1、常规教研活动。学校各教研组每学期安排两节公开课，一节是由经验丰富的老教师执教的示范课，一节是由青年教师执教的展示课。各教研组领导和教师听评课参与度高，积极主动。同时，学校还在六、九年级毕业班开展视导课活动。及时了解毕业班教师教学和学生学习的状态。

　2、校际交流活动。一年来学校积极开展校际交流活动。我校先后与望江一小、泊湖中心学校、杨湾中心学校开展教科研研讨活动或“送教下乡”活动。这些活动的开展，为兄弟学校领导和教师搭建了互相学习、共同提高的平台，起到了良好的辐射作用。

　3、学校教师参加各级各类教学比赛或论文评比，成绩喜人。

　 三、德育工作春风化雨，润物无声

　学校成立德育工作小组，初步建成德育工作网络，不断优化班主任队伍。一年来，学校德育处和各班主任通过开展学生一日常规检查、爱国主义读书教育活动、国旗下的宣誓、“4·21”扫墓活动、“5·4”入团仪式、“6·1”入队仪式、主题班队会等各种形式的活动，对学生进行民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育。同时还注重价值观、人生观等理想前途教育。学生积极向上，精神面貌焕然一新。涌现出一大批时时遵规守纪，处处文明礼让的先进典型。

vmware系统安装后镜像文件读取改变

VMware虚拟机安装以及加载镜像文件的部分问题总结

背景：对于ova模板来说，本身是个压缩包，用rar等解压工具解压后，会有vmdk、ovf、mf三个文件，分别对应功能为虚拟磁盘文件、虚拟机配置文件、虚拟磁盘和配置文件的sha1校验文件。

1 未通过OVF规范一致性或虚拟硬件合规性检查

方法1：

针对于ovf模板，目录对应下面有三个扩展名为vmdk、ovf、mf文件，分别对应功能为虚拟磁盘文件、虚拟机配置文件、虚拟磁盘和配置文件的sha1校验文件。

那么现在是校验不通过（在vmware workstation pro 12版本中我自己导出来的模板重新导入都报这个错误，估计是bug问题），所以现在我们使用写字板编辑mf文件，删除ovf的sha1校验码，然后保存文件重新导入。

说明：对于修改过ovf配置文件也会导致合规性检查不通过，也是采用该方法或者用sha1工具生成一个sha1码到mf文件。

方法2：

原因：

因为OVF 版本不同导致的，VMware Workstation内置的ofvtool工具只支持OVF version 1.0，导致无法兼容；

解决方法：

从vmware网站下载ovftool 4.1版本安装后，将安装目录下的文件，覆盖到VMware Workstation安装目录下的ovftools目录下即可。重启VMware后重新导入，此时会再次提示导入失败，点击“重试”即可。

详见： SHA1 digest of file EVE2.0.3-86聚星网络汉化版-disk1.vmdk does not match manifest

方法1：

由于文件下载或者磁盘拷贝出错（传输出错），重新下载ova镜像文件导入

方法2：

比对.ova文件中disk.vmdk和xxx.mf中SHA的值

打开.ova的方法：使用360压缩工具打开，发现里面有一个disk.vmdk和一个.mf文件，打开.mf文件，里面有两个SHA1值，一个是.ova的SHA1值，另外一个是.ovf的SHA1值。

通过快速计算文件的MD5/SHA1/SHA256等校验值（Windows/Linux），计算得到disk.vmdk的SHA1值，替换.mf文件的值即可。

快速计算文件的MD5/SHA1/SHA256等校验值详见：

方法3：

请在导入虚拟机前，删除运行文件夹中的 .mf 文件然后再进行镜像导入

3 No IP address on interface pnet0

方法1：

关机进入BIOS界面→configuration→virtual technology→把disabled（关闭）回车为enabled（开启）→F10保存重启

详情可见：方法2：

打开虚拟网络编辑器，按下图配置dhcp（动态主机配置协议）

子网ip以及掩码可自行配置

打开虚拟网络编辑器方法： VMware Workstation 不可恢复错误: (vcpu-0)

vcpu-0:VERIFY vmcore/vmm/main/cpuid.c:386 bugNr=1036521

日志文件位于“C:\Users\Arkina\Documents\Virtual Machines\EVE\vmware.log”中。

方法1：

关机进入BIOS界面→configuration→virtual technology→把disabled（关闭）回车为enabled（开启）→F10保存重启

详情可见：方法2：

更多问题可见：打开CSDN，阅读体验更佳

vmware导入ova文件踩坑记小结

问题来源 众所周知，所有的网络行为都会产生相应的网络流量，那么所有的网络攻击行为也有其对应的流量特点，那么是否能根据流量特点进而分析出其对应的是什么攻击行为呢？ 我在虚拟机上使用vulnhub的靶场环境进行模拟攻击，然乎使用wireshark进行抓包分析流量。 问题出现 因为vulnhub的环境是ova文件的虚拟机，是需要使用virtualbox打开的，但是我没有用过vbox，想着把他导入vmware中进行测试，很快遇到了第一个问题：当我把ova文件导入vmware时报错了，错误如下： 我尝试放松OVF规范与虚拟硬件合规性检查，但是报了另外的错误，如下： 在网上找了很多的教程，例如重新下载

安装VMware时遇到的问题

问题1：镜像问题： 由于没有虚拟机没有读取到正确的镜像文件路径和硬盘启动方式导致的。 解决方式：虚拟机设置------->CD/DVD(SATA)------->选择ISO映像文件rhel-server-6.1-x86_64-dvd.iso(错因：因为我是把镜像直接放在了电脑的一个文件夹里面)接着选择镜像文件的路径------->然后再重新启动虚拟机就可以正常安装Linux系统了...

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vmware workstation 删除虚拟机后镜像文件删除报在vmware已打开

重启电脑，再删除相关镜像文件

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OVF 和 OVA 文件格式和模板的区别

概要 在vSphere环境里，我们会经常遇到利用OVF或OVA部署虚拟设备，或将虚拟设备导出为OVF或OVA模板，进行迁移； 说明 wom可以通过 OVF 文件格式在不同产品和平台之间交换虚拟设备。在将虚拟机导出为 OVF 文件时，您可以创建一个目录来存放 OVF 文件和虚拟磁盘文件。您可能会将 OVF 视为此 OVF 目录中所有文件的存档。OVA 是为同一 OVF 文件包创建的一个文件分发。 OVF 和 OVA 格式具有以下优势： 1）OVF 和 OVA 文件为压缩格式，下载速度更快。 2）vSphere

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虚拟机克隆 & 将虚拟机导出为 OVF 格式

虚拟机克隆分为链接克隆和完整克隆 克隆必须在关机情况下进行 通过VMware克隆虚拟机后，新虚拟机往往不能正确识别网卡，并且会复制原虚拟机的MAC地址，就需要重新配置 链接克隆 链接克隆是实时与父虚拟机共享虚拟...

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Eve-NG No IP address on interface pnet0

前段时间我把电脑给重装系统了，接着做了GNS3与eNSP的组播桥接实验。今天想用EVE，打开的时候发现没地址，出现了这图面；搞了半天也没发搞赢，上网查了很多方法都不管用，愁我了。然后我直接来个简单粗暴的办法；我想我之前安装EVE的时候就两个默认的虚拟网卡，干脆今天试试还原默认设置看看。这不一波操作下来，果然OK了。 然后我总结一下为啥会出现这种情况，之前安装EVE的时候非常顺利，这次就卡住了（卡在No IP address on interface pnet0）。解决这个方法不难；以后要是再重装系统了先把

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解压P4learning，发生SHA digest of file p4-learning-disk1.vmdk does not match manifest。报错

解压P4learning，发生SHA digest of file p4-learning-disk1.vmdk does not match manifest。今天一开始将ovf文件导入进虚拟机时发生报错。那么删除掉那个mf文件之后再重新导入即可。

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安装eve-ng时选择桥接模式显示vmnet0未运行

安装eve-ng community时，按照安装视频安装时，选择了桥接模式，开机的时候就显示了vmnet0未运行，而且eve-ng设置完了以后重启，发现开机时显示warning: no ip address in pnet0（大概是这样子吧） 后面按照其他的方法去虚拟网络编辑器那里恢复默认，还是照样没有vmnet0，除非改成仅主机才会出现=。= 后来一气之下把网卡改成一个NAT模式，一个仅主机...

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