电脑系统实训报告,windows实训报告

使用windows7系统的实训报告

一、实验目的

1．掌握档案和资料夹基本操作。

2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。

二、实验要求

1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图贴上在题目之后。

2．实验完成后，请将实验报告储存并提交。

三、实验内容

1．档案或资料夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）期末机试必考题

(1) 在D：盘根目录上建立一个名为“上机实验”的资料夹，在“上机实验”资料夹中建立1个名为“作业系统上机实验”的空白资料夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白档案，在“作业系统上机实验”资料夹中建立一个名为“1.docx”的空白档案。

(2) 将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。

(3) 在“作业”资料夹中分别尝试选择一个档案、同时选择两个档案、一次同时选择所有档案和资料夹。

(4) 将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。

(5) 将D：盘根目录中的“作业”资料夹移动到C：盘根目录。

(6) 将“作业”资料夹中的“2.xlsx”档案删除放入“回收站”。

(7) 还原被删除的“2.xlsx”档案到原位置。

2．搜寻档案或资料夹，要求如下：

查询C盘上所有以大写字母“A”开头，档案大小在10KB以上的文字档案。（提示：搜寻时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字元，“*”表示任意多个字元。）

3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”资料夹建立一个桌面快捷方式。

4．“计算机”或“资源管理器”的使用

(1) 在“资源管理器”视窗，设定以详细资讯方式显示C:\WINDOWS中所有档案和资料夹，使所有图示按型别排列显示，并不显示副档名。（提示：三步操作全部做完后，将视窗中显示的最终设定结果抓一张即可）

(2) 将C：盘根目录中 “介绍信.docx” 的档案属性设定为“只读”和“隐藏”，并设定在视窗中显示“隐藏属性”的档案或资料夹。（提示：请将“资料夹”对话方块中选项设定效果与C：盘根目录中该档案图示呈现的半透明显示效果撷取在一整张桌面中即可）

5．回收站的设定

设定删除档案后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。

怎么写windows7 sql server2008的实验，实训报告

在学习之前，我们需要搭建一个学习资料库的环境。

对于 SQL Server 来说，现在还在使用的有多个版本，SQL Server2000, SQL Server 2005, SQL Server2008 ，还有最新的 SQL Server 2012 。对于每个大的版本来说，每个主版本中，安装功能还有多个子版本供我们选择。

学习资料库开发，并不需要完全版的资料库，微软提供了免费的 Express 版本供学习和开发使用。

windows7系统能使用Photoshop吗？

win7可以使用。这个可没什么限制。

只不过你最好别用太好的，配置不好的就不要装新版，当心拖累你。

windows7系统的主题无法使用了？

你用的是美化版吧！那个系统不稳定，建议你更换，而且windows7的系统就算现在出来，也无法很稳定的执行，因为微软推出这个系统很多核心没有太大的改变，基本都是vista系统的母体！

如果你机器的配置低的话，对执行windows7也有影响！

希望对你有用！

如果上诉不成立，那就是你的显示卡配置太低，供不起windows7的美化效果！

windows7系统的Aero效果怎样使用?怎样操作?

楼主你好~windows7除了家庭基础版之外都可以开启AERO 特效~~如果你的系统是家庭基础版的话就不用试了~~开启AERO特效很简单~~在桌面滑鼠右键-个性化，然后随便应用一个AERO主题就可以开启了！希望我的回答能帮到你~~谢谢~~

windows7系统怎么使用meeting工具

1、在百度上搜索meeting4win7；

2、下载之后得到一个安装包，里面有几个档案，一个安装包，一个破解包，还有一个安装说明档案。大家也可以参考里面的安装说明档案；

3、执行其中安装包，会有相容性提示。这时因为meeting本身就不支援win7的，所以会有提示，不管，点执行程式；

4、接下来就是一步一步按照提示来安装；

5、在安装到最后会有个错误提示，原因大家都是知道的了，系统升级之后这个动态库变了，所以就会报函式载入错误。点确认，然后完成安装，按照提示要重启下系统；

6、 开启下载的meeting包，把cracks里面的内容拷贝到c盘meeting目录下；

7、在c盘安装目录下开启或者与用conf命令开启meeting进入配置介面进行配置；

8、 OK！配置完成就可以看到这个熟悉的介面啦。

windows7系统无法使用华软

方法:

只能恢复系统或重灌系统

1.首先你要有旗舰版安装盘,零售版,OEM版都行,没有的话下载,

2.你的BIOS含有SLIC2.1,可以用检视软体查,没有的话修改BIOS,根据不同的BIOS软体商,使用不同的修改软体,例如PhoenixTool,AwardTool, 升级BIOS前要找到刷死的解决办法，否则不要冒险，风险和利益共存啊，不过呢细心些，成功率100%。买品牌主机板要省事些，笔记本要使用相应的BIOS重新整理工具。

3,然后汇入与SLIC2.1相对应的金钥和证书,没有证书的话可以下.

在windows 7系统下，单击“开始”选单，选择“所有程式”>“附件”，右键单击“命令提示符”，选择“以管理员身份执行”，

输入：slmgr.vbs -ipk 22TKD-F8XX6-YG69F-9M66D-PMJBM （Lenovo的OEM Ultimate版本windows 7的序列号）回车，等提示“成功更新了序列号”。

继续输入：slmgr.vbs -ilc d:\lenovo.xrm-ms 回车，汇入联想OEM证书档案

4.利用slmgr.vbs -dlv检视启用

[戴尔 DELL OEM Windows7旗舰版启用金钥]

342DG-6YJR8-X92GV-V7DCV-P4K27

[联想 Lenovo OEM Windows7旗舰版启用金钥]

22TKD-F8XX6-YG69F-9M66D-PMJBM

6K2KY-BFH24-PJW6W-9GK29-TMPWP

[巨集基 Acer OEM Windows7旗舰版启用金钥]GATEWAY/PACKARD也可以

FJGCP-4DFJD-GJY49-VJBQ7-HYRR2

[三星 SAMSUNG OEM Windows7旗舰版启用金钥]

49PB6-6BJ6Y-KHGCQ-7DDY6-TF7CD

[惠普 HP OEM Windows7旗舰版启用金钥]

MHFPT-8C8M2-V9488-FGM44-2C9T3

自己参考下，先看下自己的是什么版本的

windows7系统下能否使用 u *** 2.0

大部分的主机板装置的驱动。WIN7的旗舰安装版都能自带，所以装完系统就可以直接用了，。如果不行，就安装主机板的WIN7驱动，一定能用

求资料库 计费系统的实训报告。谢谢

资料库系统设计中包括有：

1资料库系统概述、

2需求分析（文字描述、资料流程图、资料字典）、

3概念结构设计、

4逻辑结构设计、

5系统优化（规范化）、

6物理实现（用DDL定义每个基本表并录入基本的资料资讯）、

7资料库管理（加入适当的检视、索引、储存过程、触发器）、

8测试（根据系统功能写出问题，并用相应的语句功能解决）、

9资料库维护（资料库备份）

求Windows7系统的iso映象

在“MSDN我告诉你”这个网站有很多原版的Win7系统ISo映象（:msdn.itellyou.）

Win7旗舰版32位

ed2k:|file|_windows_7_ultimate_with_sp1_x86_dvd_618763.iso|2651877376|D6A0D9FDB8C67A65B92B4C1AC197109C|/

Win7旗舰版64位

ed2k:|file|_windows_7_ultimate_with_sp1_x64_dvd_u_677408.iso|3420557312|B58548681854236C7939003B583A8078|/

实验相对于每个人来说都有着特殊的意义，一般意义上来说他肯定是都会有不一样的 心得体会 ，对于那些学习过实验后的人来说记录下这些心得体会是十分重要的，写一份实验心得体会他不仅仅能抒发自己的情感，与此同时我们还能学会做人，下面就让我带你去看看大学生计算机实验 总结 报告 范文 5篇1，望能帮助到大家!

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★大学生计算机实习报告总结3000字★

计算机实验报告1

一、实验目的

1.掌握Word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。

2.掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。

3.掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置 方法 。

4.掌握文档中插入艺术字、剪贴画、及公式的方法、并设置其版式及文字说明。 5.掌握规则、非规则表格的设计。

5.掌握使用Word软件对论文、科技 文章 进行排版。

6.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。 8.掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。

7.掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录(或有修改后同步该目录)。 10.掌握论文封面的设计。

二、实验内容

1.单文档图文混排。

2.长文档排版。

三、实验过程及结果

计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。

通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。

硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等;软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件(子)系统和软件(子)系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。

计算机实验报告2

计算机网络课程的实验不同于以前做过的C语言上机实验和数据结构上机实验，后两者都是编程的，要求的是个人对基础知识的掌握和熟练的应用，简单地说就是一个人的战场。而计算机网络课程则是一门操作性很强的课程，很多时候它更要求我们注重团队之间的交流与配合，而不是独自完成。

第一次实验是双绞线的制作，通过这个实验让我学到了如何制作双绞线，也是我大学期间第一次做操作性这么强的实验。以前的实验都是编程，而这一次的实验却是完完全全地让我们自己动手。剥皮->排序->理直->剪齐->插入->压线，虽然实验过去了有一段时间，但是还是能清楚地记得做法。虽然最后我们的实验没有成功，但是这并不代表我们没有收获。

第二次的实验是Linu__的使用与DNS服务器的配置与管理。在课堂上，由于机子的问题，Linu__不能成功打开。于是就学习了一下DNS服务器的配置和管理。通过学习，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要区域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何设置DNS服务器的动态更新，如何修改区域传输的通知列表等等。关于Linu__，下课后仍然不死心，自己在网上下了个Linu__ 操作系统 ，然后在同学的指导下一步步地装好了。虽然说最后没怎么用，自己也不会用。但是当打开操作系统的那一瞬间，那个华丽丽的界面还是让我深深地震撼了一把。不得不感叹Linu__真的好高级。我相信，不久之后，我一定可以熟练操作Linu__系统的。

第三次试验是有关聊天软件和点歌软件的配置和运用。在这个实验里，我们开始有了更明确的分工，一个同学做客户端，一个同学做服务端，在做这些之前，要首先修改我们的IP。但是后来我想，其实根本没必要修改IP，实验课程里面要求我们修改IP，不过是让我们对此更熟悉而已。在这次的实验中，我扮演的是服务端的角色，按照实验要求一步一步地操作，我们成功地用RT__软件语音聊天。也成功地用DJ点歌服务为对方点歌。其实这次实验给我的感觉，有点像运营商与用户的关系，运营商通过相关设置，让用户可以访问其客户端进行相关的操作。这次的实验为之后的模拟网站发布奠定了一定的基础。

随后的几周，我们又进行了网站发布，模拟小型局域网的实验。通过这些实验，让我们对身边的计算机网络有了更为客观、形象、具体的认识。而不是仅仅限于书本上的文字表达，或者是思维中模糊的想象。这门实验课程，不仅是对理论课程的巩固，更是对理论课程的扩充。除此之外，在实验过程了，我们学会了相互合作，相互帮助，了解了团队合作的重要性，也知道了怎么样和团队成员之间协调。要想实验成功，必须要确保每一个环节，每一个团队成员负责的版块都没有出错，合起来，整个实验的最终目标才可以实现。

计算机实验报告3

课程：大学计算机基础 班级 ： __________ 学号：____ 姓名：______组别： 同组者姓名： 仪器编号： 实验日期：

实验 windows 2000 操作[实验目的]1. 掌握windows 2000的启动和退出。熟悉windows 2000的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。2. 掌握windows 2000的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。5. 掌握windows 2000系统的设置，了解windows2000 附件的使用。[实验环境]硬件：pentium 以上的计算机。软件：windows2000 操作系统。[实验内容]

见附件[实验结果]1.建立了如下图所示目录树：d： user new1.cod a user2 b bbb new2.docbbb2.完成了“计算机”快捷方式的创建。3.完成了控制面板中显示、区域选项等属性的设置。 实验指导教师(签名) 实验成绩 实验报告批改日期： 实验内容：2.(1)打开b文件夹 选中bbb 单击右键后选择“复制”命令 打开user文件夹 在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。 (2)打开user文件夹 选中b 单击右键后选择“剪切”命令 打开a文件夹 在空白处单击右键后选择“粘贴”命令。 (3)打开user文件夹 选中c 单击右键后选择“删除”命令。3.(1)单击“开始”按钮后选择“搜索/文件或文件夹”命令 在搜索对话框的文件名栏中输入“calc.e__e” 单击“搜索”按钮 选中找到的程序 单击右键选择“发送到桌面快捷方式”。 (2)选中桌面上的“calc.e__e”快捷图标 右键单击后选择“重命名” 输入“计算器”。(3)选中桌面“计算器”快捷图标 按鼠标左键拖动到“开始”菜单的“程序”选项中。(4)选中桌面上的“计算器”快捷图标 按鼠标左键拖动到“回收站”图标上 在确认对话框中单击“是”。4.(1)打开“控制面板”窗口 双击 显示器 图标 单击“屏幕保护程序”选项卡 在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择“滚动字幕” 单击设置按钮 出现的对话框分别做相应的设置 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。 (2)打开“控制面板”窗口 双击显示器图标 单击“图案”按钮 在图案列表框中选择“clouds” 在“显示”列表框中选择“居中” 单击“应用” 单击“确定”。 (3)打开“控制面板”窗口 双击“区域选项”图标 单击“货币”选项卡 在“货币符号”下拉列表框中选择“$” 在“货币正数格式”下拉列表框中选择“￥1.1” 在“货币负数格式”下拉列表框中选择“-￥1.1” 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。(4)打开“控制面板”窗口 双击“区域选项”图标 单击“数字”选项卡 在“小数点后面的位数”下拉列表框中选择“2” 在“数字分组符号”下拉列表框中选择“,” 在“组中数字个数”下拉列表框中选择“123,456,789” 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。(5)打开“控制面板”窗口 双击“区域选项”图标 单击“日期”选项卡 在“短日期格式”下拉列表框中选择“yy-mm-dd” 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。(6) 单击“时间”选项卡 在“时间格式”下拉列表框中选择“hh:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中选择“am” 在“下午格式”下拉列表框中选择“pm” 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。(7)打开“控制面板”窗口 双击“任务栏和开始菜单”图标 在“自动隐藏任务栏”单选按钮前打钩 去掉“显示时钟”单选按钮前的钩 单击“应用”按钮 单击“确定”按钮。5.(1)单击“开始”菜单 选择“程序/附件/画图”打开画图程序 按要求画一副风景图。 (2)在“画图”窗口中单击“a”按钮 输入文字“这是我的家”(3)单击“文件/保存”菜单 在“文件名”文本框中输入“我的家 ”存盘 (4)打开一副 按[alt]+[print screen] 打开“画图”程序 单击“文件/新建”菜单 在图纸的空白出单击右键选择“粘贴” 单击“文件/保存”菜单 在“文件名”文本框中输入“截图 ”存盘。

计算机实验报告4

计算机网络课程实训已经结束几天了.实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对网络有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的几天中相信这些宝贵的 经验 会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大一的学生，经过差不多一年的在校学习，对网络有了理性的认识和理解。所以在实训之前，网络对我来说是比较抽象的，在这次实训中，是一次比较真实的接触网络。让我们亲身体会了什么是网络，以及计算机软件、硬件等等。这次实训也让我深刻了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师，同学保持良好的关系是很重要的。三人行必有我师，其实同学也是我们的老师不懂可以相互问。在这几天的实训中可以说是我们上大学以来学的最多有关专业的知识，比如说：虚拟机VMwareWorkstation、局域网联网实践、WindowsServer2003基础、Linu__网络操作系统、网络操作系统综合实训、网络操作系统综合实训等等。这次实训我们真正的学到了技术，这些知识基础而富有内涵有助于我们专业知识的入门，更有助于我们未来的发展。

这次实训我们收获很大，对于刚入门的我们一切都是那么的陌生。

在此期间老师给我们点起了一盏灯指引我们走向光明，这样的情况下我们也会面对许许多多的困难，这个时候我们感受到了集体力量的伟大，我们互帮互助共同完成了实训工作。我们在虚拟机上装系统进行双机互联，我们一起装系统一起互 相学 习，我们一起感受成功的快乐，这一刻我们共同成长。

俗话说：走过去前面依然是片蓝天，每天的太阳都是新的。相反，瞻前顾后，畏首畏尾，往往会导致自我封闭错失良机，最终会导致止步不前一事无成。“只有相信自己，别人才能相信你，才能给你机会。”绝对是至理 名言 。

在做调研的时候也是一样，我们拥有了自信去敲门并从我们的行动中表现出来，当别人从我们身上眼里看到这种自信时候，他们也就相信了我们自身的能力，就会给我们机会，也就会配合我们要做的事情，并乐意去做的更好;反之如果你表现的畏首畏尾的话，让他们看不到我们自身的能力，给他们一瓶子不满半瓶子逛荡的感觉，而且还显得那么幼稚那么的不稳重，所以就会对我们的请求不屑一顾或者随便找个借口把你打发走，而这正是我们做事情所不愿意看到的。所以当一个人拥有自信的时候一切都再不那么遥远!

所以说无论做什么事我们都要充满自信地去探索去摸索敢于尝试，真诚合作!

计算机实验报告5

一、《软件技术基础》上机实验内容

1.顺序表的建立、插入、删除。

2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。

二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间

1.分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

2.在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.e__e文件)。

3. 截止时间：12月28日(18周周日)晚上关机时为止，届时服务器将关闭。

三、实验报告要求及上交时间(用a4纸打印)

1.格式：

《计算机软件技术基础》上机实验报告

用户名se________ 学号　　姓名　学院

①　实验名称：

②　实验目的：

③　算法描述(可用文字描述，也可用流程图)：

④　源代码：(.c的文件)

⑤　用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面)：

2.对c文件的要求：

程序应具有以下特点：a　可读性：有注释。

b　交互性：有输入提示。

c　结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。

3. 上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。 请注意：过时不候哟!

四、实验报告内容

0.顺序表的插入。

1. 顺序表的删除。

2.带头结点的单链表的插入。

3. 带头结点的单链表的删除。

注意：1. 每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。

例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。

2. 实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。

3. 提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。

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