1.安陆市解放路初中的学校发展规划

2.学电脑技术可以去哪里学

3.临汾市解放路第二小学怎么样

4.解放路中学的办学特色

安陆市解放路初中的学校发展规划

解放自主电脑版-解放路电脑系统报价

1、干部队伍建设

坚持“和、学、树、管”的干部管理思路。

和:加强干部之间的交流、合作与团结,建立和谐的人际关系,构建和谐校园,坚信“人和事定成”。

学:学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神,学好政治理论、领导策略、科研理论及业务知识。

树:不断树立为教师服务,为学生服务,为家长服务,为社会服务的意识,树立良好形象。

管:加强对干部队伍的培养,坚持民主评议干部、民主评议党员制度,促进干部素质的提高。特别要提高干部的管理水平,使他们敢于管理、善于管理、精于管理。

用五年左右的时间,完成学校干部队伍的新老交替,努力建设一支“目标远大、理念领先、勇于创新、敢于负责、公正无私、廉洁勤政”的专家型干部队伍。

2、教师队伍建设

(1)以十六字方针指导教师队伍建设:“人和为贵,奉献为先,素质为本,服务为荣”。

人和为贵:团结是良好师德的体现,加强干部与干部、干部与教师、教师与教师之间的精诚团结,和睦相处,相互支持,积极合作,建立和谐的人际关系,是做好一切工作的基础。

奉献为先:以身作则,率先垂范,淡化自我,勇于奉献,是完成各项任务的基石。

素质为本:提高干部素质,提高教师素质,提高学生素质是工作的重中之重,是我们取得成功的保证。

服务为荣:为一线服务,为学生服务是我们的职责,只有高效率的服务,才能带来高质量的回报,所以在我们的工作中应树立服务为荣的思想。

(2)师德教育

以“五有”规范教师的师德行为,即有先进的思想,有高尚的人格,有科学的头脑,有渊博的知识,有强烈的爱心。

(3)观念转变

广泛开展科研、教研及教育教学实践活动,强化理论学习,进一步转变教师观念,树立素质教育大环境下的新教育观、学生观、人才观和质量观。创设和谐的教育教学氛围,建立民主、平等的师生关系,达到师生、生生互动,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面、和谐、持续发展。

(4)信息素养

3-5年内,通过培训和自学,使80%教师能制作高水平课件,能使用校园网进行办公和教学,加大对教师信息搜集、分析、整合、利用能力的培养,适应时代发展要求,提升教师的信息素养。

(5)学历达标

到2010年,学校教职工本科学历人数要占职工总数的50%,大专学历人数要占总人数的90%,专任教师中,专科学历达到100%,本科学历要达到80%。

(6)骨干培养

在优秀教师培养方面,力争具有国家级、省级、市级荣誉称号的教师分别达到1、5、20名以上,使他们成为学校教育教学改革的排头兵。

(7)学术成就:担任市级学科学会理事或学科带头人10-15人,能够编著(或参编)学术著作者2人以上,每年至少在市级以上报刊杂志发表论文(或获市级以上一等奖)10篇(次)以上。 1、校园建设:建设高标准学生食堂、运动场、足球场,新建高标准、多功能学术报告厅,新增校舍面积2000平方米左右。

2、办学设备:建成高标准的信息技术中心,配备大容量资源管理器、网管服务器;建成千兆到楼层、百兆到科室、十兆到桌面的校园网;网络终端遍布全校各个办公室及教室,办公室配微机,争取实现教室配备实物展台;电子阅览室装备50台计算机,计算机教室1个以上;80%以上教职员工使用计算机办公;实验室、仪器室、图书室等各类功能教室及其配置达到省级一类标准;增加教学软件的投入,添购与自制相结合,努力使我校的电化教学设施设备进入孝感市一流初级中学行列。每年增购图书3000-5000册,并将购置重心逐步转移至非纸质图书。对图书实施开架借书、全天候服务,提高图书使用率,增强图书馆的“课堂功能”。

3、校园环境:道路地砖化,绿化园林化,环境教育化,装饰艺术化。教学、生活和活动等独立设区。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设目标,争创省级“花园式学校”。

1、湖北省示范学校。

2、湖北省文明单位。

(八)学术成就

1、学术著述:在孝感市级以上发表、交流、获奖的论文、课件等平均每年15篇(个)以上。

2、学术荣誉:争取3-5年内,有省级骨干教师(或名师)2-3人,大市级骨干教师(或名师)9-12人,市级骨干教师(或名师)15-20名。

(九)校外协作

1、与省内外1—2所学校建立合作、互助关系,能够在孝感市教育系统内形成比较强的辐射能力,发挥示范作用。

2、能够开展校际间教育交流与合作。 学校生活区在校园的最南侧,食堂、学生公寓和学生澡堂对称分布。学生公寓可容纳寄宿生1000余人。公寓管理规范,用水用电设施安全、充足,消防、避雷、通讯设施齐全,2008年、2009年连续两年被安陆市教育局授予“文明寝室”称号。

学校食堂 2006年投资兴建,建筑面积1912平方米,整个食堂干净、整洁、明亮、卫生。设置有冷藏柜、冰箱、消毒柜、和面机、蒸饭柜、电子防盗设施,防鼠、防尘、防蝇、防蟑螂和防潮设施;米面储存室、更衣室、调料储存室、炊具室等基础设施齐全。建有封闭式垃圾处理站,水源充足,水质卫生达标,学生天天有开水,每星期能洗热水澡,消毒设施齐全,操作间流程科学,给水、排污通畅,通风、通光条件良好,工作人员态度和蔼,热情,技术熟练,整个食堂环保、节能、安全、卫生,学生食堂2009年被授予安陆市“放心食堂”,2010年被市教育局列入创孝感市“放心食堂”行列。 学校理、化、生实验室按国家一级标准配备有统一的实验桌、椅,演示台,仪器柜。仪器设备配套齐全,实验开出率达100%。所有仪器分类存放定橱、定位,并贴有存储卡。各实验室均制定有完备的管理制度,每天有实验人员对地面、台面、柜面进行清洁。

学校图书室窗明几净,书架、报刊排列整齐,实行全天候开放,藏书4万余册,向全校师生开展借书、阅览活动,为师生们提供了丰富的精神食粮。

电子阅览室配备有电脑20多台,专供教师查阅资料,备课、学习所用,全天对教师开放,由专职人员具体管理维护。教师可查阅电子备课资料、观看研讨优秀课例、上网搜寻教育信息、制作教学课件、浏览网上资源,查找教育教学资料等。

微机室共有50多台学生机,一台教师机,每台机子都配备了最新的软件,主机还配有一套教学演示软件,能够很好的实现师生互动,更好的完成教育教学工作。学校七八年级均开设微机课,平均每周一节,在教学和管理方面学校严格按照上级要求,健全了各项规章制度。学生上机操作有严格的使用记录。

学校网站从2000年元月正式开通并进入运行阶段。2010年11月网站进行全面改版升级,2012年网站开设有校园新闻、学校概况、学校管理、教育科研、德育之窗、资源中心、教师频道、学生园地、家长专栏、中心、校园视频、访客留言等十几个主栏目。开通了网上办事渠道,定期发表教师及学生优秀作品,公布校主要领导的个人信息,各班主任的****及个人空间。学校网站2011年在全市教育系统网站评比中位列前茅。

学电脑技术可以去哪里学

你好:

学电脑技术最简单的地方就是电脑城,找一个学徒做一下。

可以学东西也可以解决温饱。

是一个不错的地方,就是苦了点。

电脑城除了电脑技术,也可以学习到销售的手法。

电脑城的套路学习会了,可以去考一个中级或高级网管证之类。

去一些企业做企业网管。

当然,你也可以去一些培训公司去进行培训。

培训完也可以去企业里做一个网管,但培训公司的知识面和做人做事方面。

一定没有电脑城好的。电脑城就是一个大染缸,做人做事都是一个不错的历练场。

临汾市解放路第二小学怎么样

好。

1、规模大:临汾市解放路第二小学占地面积7337平方米,总建筑面积8150平方米,共有教学楼3幢,办公楼1幢,教工住宅楼1幢。

2、设施齐全:临汾市解放路第二小学设施先进,有闭路电视系统、校园音响系统、教育网络系统、校园通讯系统等现代化设施。各类教学资源预计达256G,教学用房和配套用房均达国家标准。

解放路中学的办学特色

有一个哲学家曾说过:“自信是成功之本。”昨日若不行,我争取今天行;今天若不行,我争取明天行。以前每考都不行,中考这回我能行;以前每考我都行,中考这回要最行。别人这点不行,这点我能行;别人这点能行,这点我更行。此时你就可以自豪地报告老师: “我不比别人差。”退一万步说,能正视自己不行,也是我能行。“行”的关键是:只有相信自己行,才会我能行;老师说我行,努力就能行。“行”的最高目标是:争取全面行,创新才最行。“行”的最高境界是:不但自己行,还帮别人行;相互学习行,合作大家行。

2005年9月,该校师生学习安丘中学精神,初一(1)班全体同学在班主任赵立文的带领下,向全校师生发出“树立自信、团结努力,……”的倡议。随后全校师生振振臂高呼“我自信,我努力,我第一!解中学生,潜力无穷。自强不息,我要努力,我要成功!”拉开了该校“增强自信,磨练意志”教育的序幕。

从此,该校各班级都有各自的自信口号,如初2007级6班的“我成功,我努力,我自信。”初2007级7班的“逢人觅诗句,留客听山泉。”初2007级8班的“相信自己,潜力无穷,勤奋学习,走向成功

初2008级4班的“守纪光荣,违纪可耻,坚忍不拔,奋勇拼搏,初一四班,永远争先。”再如2008级10班的“以饱满的热情,迎接居快乐的明天。”初 2008级3班的“仰不愧于天,俯不作于人。”形式短小,易记易读。各班级利用各种时间,如早读前、上课前、放学时集体高呼口号,利用各种形式的集会,以振天响的口号提醒全体同学,相信自己,一定成功。通过各班级常抓不懈的开展自信教育,天天坚持,时时强化,增强了学生的自信心。

在解放路中学,不少学生的书包里都有一个和作业本一般大小,但又具有特殊意义的本子——成长档案。别看它外表普通,装帧简单,可里面的内容十分丰富,“一周大事记”、“我在学校”、“我在家庭”、“小组评议”、“每日作业”、“家长寄语”、“老师寄语” 等。

反映心声记录成长轨迹

记者在在学生们的“成长档案”中看到:

——今天考试可能80分都上不了,真是糟糕透了,要是能够重考一次就好了,早知今日何必当初。唉,看来真的要努力了,否则我就定了,找块豆腐撞算了。

——我每天晚上都要背一些陌生的的单词,第二天就去问曾骏祥,问得他一问三不知,我就很有成就感。后来他受不了,以牙还牙,问了我很多不认识的的单词,其结果,我最近的单词量大增。

——我想了一个自我控制看电视的办法,做作业前先把插头拔掉,当自己忍不住偷懒去开电视时,就会想到拔插头的原因,还可以在电视上写上一句话:“别碰我,小心上瘾,离期末考试仅有XX天了,忍忍吧!”

——我想了很久,手机究竟对我有多大的用?一周以后,我终于下定很大的决心,把手机给了妈妈。妈妈亲切地对我说:“孩子,又长了一岁,懂事多了。”我感觉到妈妈无比欣慰。

政教处主任李建春介绍说,解放路中学从2002年开始推出“成长档案”以来,应该说效果不错。独生子女缺乏了解和被了解,但他们有着很强的沟通愿望,“成长档案”就起了交流作用。正如一位学生所说:“‘成长档案’是我最贴心的朋友,它记录了我的点点滴滴,是我初中生活的缩影。”同时“成长档案”也是老师们了解学生的一个重要窗口,每到周一,各班主任最迫不及待的一件事就是翻阅学生的“成长档案”,了解他们在过去的一周里思想、学习、生活以及情绪的状态,从中发现问题,并和其它老师一道提出解决问题的办法。

“成长档案”中,“老师寄语”让学生们受到感动和鼓舞:

——雯婷,你是可敬的,面对袭来的打击,你没有灰心,更没有放弃,你很勇敢,你的韧性让老师感到自豪。

——你学会了关心他人和感恩,这是十分可贵的心境,老人终归要去,对他们最好的报答就是要成为他们期望的有用之人。

——曹阳,你和西子是朋友,也是竞争的对手,这是一种朋友的境界,彼此激励,互不服输,好!

——你的期末考试宣言写得振奋人心。风华正茂的少年应该这样,豪气胜天,永往直前,无往不胜。

初二(10)班的班主任陈孝国老师颇有感慨地说:“成长档案”使师生之间的距离缩短了,在学生们的眼里,我们是老师更是朋友。班集体更有凝聚力了,每一个同学都有一种强烈的归属感,学习的氛围更浓了。看着他们快乐地成长,分享着他们成长的快乐,我们做老师真是幸福。

在每一本“成长档案”里,父母与子女的一段段亲情对话感情真挚,直白纯朴,让人感动:

——亲爱的妈妈,今晚发生的事情(我与您之间的吵嘴),的确弄得我们俩都不愉快,事后我躺在床上,翻天覆地就是睡不着觉,便鼓起勇气,提笔给您写了这封信。妈妈,其实不妨把您比作水,把我比作鱼儿,鱼儿是离不开水的,因为是水养育了鱼儿……

——小时候的我总觉得只要有了爸爸、妈妈,一切都不再可怕,于是每晚都渴望他们房间的那扇门开着;10岁的时候,我有了自己的小秘密——在床上听流行音乐,这时候我希望那扇门不要开;学习压力越越来大,每天陪伴我的是满桌的书和孤独的台灯,这时候,我好渴望父母房间那温柔的灯光和他们的笑脸,渴望那扇门一直开着。

——女儿,妈妈也想对你说,你现在是中学生了,应该有自己的思想、自己的朋友、自己的隐私,妈妈都会一如既往地尊重你,但是,你别忘了,妈妈也一直是你的好朋友,不要因为长大了就不理妈妈了。我会像过去那样陪你聊天、陪你玩儿,甚至陪你笑、陪你哭。女儿,妈妈最想说的一句话是:让我们共勉吧,各自做好本职工作,相信你会成为品学兼优的中学生,妈妈也会成为优秀的公务员,我们都会最棒的。

——开完家长会后,一向沉稳的我第一次对你发了大脾气,说了一些过激的话,以至于让你误会妈妈太现实了,产生了“成绩决定待遇”的想法。可是儿子,你能理解妈妈的心情吗?儿子,我冷静之后分析了你这次考差的原因:一是你放松了对自己的要求,觉得自己还过得去;二是妈妈这段时间工作较忙,再加上房屋装修,没能抽出时间来关心、督促你,滋长了你的自以为是。儿子,不要灰心,振作起来,你一样可以后来居上。

家长对“成长档案”这一方式给予了很高的评价。一位家长写道:“在这几年时间里,家长和孩子与‘成长档案‘一起成长。我们期待着每周与它见面,因为我们从中可以了解孩子最真实的内心世界,可以在这座心桥上和孩子像朋友一样地交流、沟通。”不少家长将孩子每期的“成长档案”整理出来,精心保存。他们说,将来孩子长大了再拿出来看一看,将别有一番滋味,因为这是他和孩子共同走过的一段路。

课改工作带来隐性和显性的双赢教师迅速成长,学校健康发展

教师们通过学习新课程相关理论及亲自实践,对新课程包含着引导学生自主、合作、探究理念的学习方式有了更深的认识,对新课程新课标的精神有了更深的理解,对教师角色的转换、师生关系的重建等问题有了更新的体会,逐步形成以人为本、终身学习、健康第一、民主、发展、合作等教育理念,并自觉地把这些新理念融入自己的教学,使课堂更丰富多彩、民主和谐,提高了教育教学艺术的水平。

通过三年多的实验,大多数老师认识到有趣的活动是学生获取知识、锻炼能力的最重要的途径,有趣的活动符合初中学生的心理和生理年龄特征,可以让他们获得直接体验、亲身感受,对活动产生浓厚的兴趣。因此老师们在自己的学科教学中有意识把知识的传授和能力地培养融入在有趣的活动中,提高了学生的学习积极性。许多教师也积极把自主、合作、探究的学习方式迁移到自己的学科教学中,一反教师唱独角戏的传统作法,让学生大量的去查找各类相关资料,与老师一起共同讨论、评价、探究、交流。学生对此颇感兴趣,热情很高,不知不觉中提高了教学效率;老师也从繁重的作业堆中解放出来,收到一箭双雕的好效果。

经过一些探索,学校获得了开展课改研究的领导、管理、组织、实施等多方面的直接经验,走出了一条符合该校实际的课改实验之路,为今后继续深化课程改革打下了坚实的基础。学校也多次在全市做经验介绍,对其他兄弟学校在这方面的探索有一定的借鉴意义。

伴随着三年多的课改工作,该校办学内涵不断丰富,教育教学成绩稳步前进,市级媒体(自贡日报、自贡电视台、自贡电台等)多次对该校的课改情况及开展的相关活动大力宣传报道,扩大了该校在社会上的影响,为该校营造了良好的生存环境;教育行政主管部门和教科所对该校的课改工作多次给予肯定,并在全市广泛推广,把该校作为全市初中阶段课改实验的蓝本和领头羊,提高了该校在全市教育系统的知名度,为学校的发展赢得了良好的舆论环境。

2002年7月,该校与北大附中牵手,共享名校资源,建成“北大附中远程教育示范学校”,同年12月,获省首届信息技术电视竞赛一等奖。2004年4月,第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛四川赛区自贡初赛该校学生获一等奖2人;9月,计算机大赛获全国二等奖1人,全国三等奖3人;12月,学校获省信息技术创新与实践活动先进单位。 2006年3月,四川省中小学电脑制作,该校学生5人获奖,其中顾可欣的《藏族人民心中的歌》的获一等奖,彭聪的《北京奥运》获二等奖。