电脑系统的认知与应用-认知计算机系统和应用

1.计算机系主修课程

2.关于计算机应用职业认知1500字作文

3.计算机的哪些领域应用了机器学习？

4.计算机辩论赛正方犀利观点

计算机系主修课程

① 计算机专业主修课程都有什么

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。

主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。

计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速按一级学科培养基础扎实的宽口径人才，体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础，前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程，拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置，增加可选性、多样性、灵活性和方向性，突出学科方向特色，体现最新技术发展动向。

② 大学里计算机科学与技术专业有哪些主修课程需要在哪些方面有基础

楼上列出的课程太多了，计算机科学与技术的主干课就是

1、离散数学

2、c语言（其它语言也可以，比如c++、ja）

3、数据结构

4、操作系统

5、数据库原理

6、编译原理

7、软件工程

8、计算机网络

9、计算机体系结构（计算机组成原理）

其它象电子线路、windows/unix编程、图形图像学、微机接口等等看你要做什么了

③ 计算机主修课程有哪些

全面掌握计算机应用领域的理论和工程方法，能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。

计算机软件与理论

软件工程、信息系统、并行计算、普及计算等等的软件系统开发技术，能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。

计算机系统结构

02 网络与信息安全

04 计算机通信，信息安全，多媒体信号处理

05 图形图像处理技术

07 计算机图形图像处理技术、嵌入式系统

09 计算机网络与图形图像处理

10 计算机网络与信息处理

11 输入输出技术与设备、图像处理与图像理解

12 信息安全理论与技术,嵌入式系统

13 网络安全

14 信息安全与编码

15 网络安全和网络计算

16 图形图像和外设

17 计算机输入输出技术与设备、图形图像处理与理解

④ 大学本科计算机科学与技术专业需要主修哪些课程

1、数字逻辑电路

数字逻辑是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系纤胜吉构方面的主干课程之一。课程的主要目的是便学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。

内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组台逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系纤胜吉构等课程打下坚实的基础。

(4)计算机系主修课程扩展阅读：

计算机科学与技术专业的就业前景

智能化使计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力，使计算机成为智能计算机。这也是目前正在研制的新一代计算机要实现的目标。智能化的研究包括模式识别、图像识别、自然语言的生成和理解、博弈、定理自动证明、自动程序设计、专家系统、学习系统和智能机器人等，已研制出多种具有人的部分智能的机器人。

网络化是计算机发展的又一个重要趋势。从单机走向联网是计算机应用发展的必然结果。所谓计算机网络化，是指用现代通信技术和计算机技术把分布在不同地点的计算机互联起来，组成一个规模大、功能强、可以互相通信的网络结构。

多媒体计算机是当前计算机领域中最引人注目的高新技术之一。多媒体计算机就是利用计算机技术、通信技术和大众传播技术，来综合处理多种媒体信息的计算机。这些信息包括文本、图像、图形、声音、文字等。多媒体技术使多种信息建立了有机联系，并集成为一个具有人机交互性的系统。多媒体计算机将真正改善人机界面，使计算机朝着人类接受和处理信息的最自然的方式发展。

⑤ 计算机科学与技术专业主要学些什么 开设课程有哪些

计算机科学与技术是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。

公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析）、政治（马克思主义思想概论、 *** 思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。

专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。

专业方向课程：计算机数据库原理、Ja语言、图形学、人工智能、多媒体技术、网络安全、人机交互、无线互联网技术、软件开发方法、高性能技术、系统仿真和虚拟现实等。

(5)计算机系主修课程扩展阅读

具备能力：

1、具备扎实的数据基础理论和基础知识。

2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力。

3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能。

4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程。

5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识。

7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。

⑥ 计算机科学与技术专业主要修哪些课程内容

高等数学、大学英语、专业英语、概率统计、离散数学、电路、模拟电子、数字电子、专数据结构、操作系统、编译属原理、计算机网络、数据库原理、软件工程、汇编语言、C++程序设计、接口技术、Ja、VC++、计算机分析、网络攻击与防护、密码学应用或网络游戏理论、游戏设计、三维动画等。

⑦ 软件专业的主修课程有哪几科

C/C++程序设计、来Ja程序设计、数据结源构、计算方法、编译原理、软件工程、操作系统原理、数据库系统原理、网络数据库、计算机网络技术、微机原理及汇编语言程序设计、基于Web的程序设计、软件开发技术、软件测试技术、多媒体技术、网络安全技术等。

掌握计算机系统的软、硬件基础理论和基本设计方法，掌握计算机网络、数据通信的原理和方法。以计算机的单机系统、网络系统应用软件开发为专业方向，重点掌握信息系统（IS）开发技术、基于Web的程序设计方法、网络数据库系统的应用技术

祝你成功

⑧ 计算机应用的主修课程是

计算机应用的主修课程是：计算机网络、数据结构、操作系统、C语言、版Dreamweer、JAVA、DELPHI、ASP、汇编语言与接口技术、网权络安全、网络综合布线、网页设计和网站建设。

计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科 ，是计算机学科的组成部分。计算机应用分为数值计算和非数值应用两大领域。计算机科学与技术的各门学科相结合，改进了研究工具和研究方法，促进了各门学科的发展。计算机的发展和应用已不仅是一种科学的技术现象而且是一种政治、经济、军事和社会现象。

⑨ 大学计算机专业都学那些课程

计算机专业课程设置：

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统。

局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

(9)计算机系主修课程扩展阅读：

计算机专业就业方向：

（1）市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。

（2）电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。

2．掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3．掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4．掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。

⑩ 学计算机专业主要的的课程都有哪些

1、计算机科学与技术专业（软件工程方向、网络技术方向、信息安全方向）

主要课程： 汇编与接口技术、计算机组成原理、操作系统、数据结构、软件项目管理、软件测试技术、Ja高级程序设计、软件工程、电子技术、局域网与组网技术、TCP/IP与广域网、Linux基础及技术、网络管理与维护、计算机网络与通信、数据库原理与应用、信息安全概论、现代密码学、入侵检测与安全扫描、计算机原理与防治、信息安全技术、容错与可信恢复技术等。

就业方向：在企业、事业单位从事软件工程应用技术、计算机网络、信息安全等工作，或从事相关的教学科研工作。

2、电子信息科学与技术

主要课程：模拟和数字电路、高频电子线路、电子技术自动化、信号与系统、数字信号处理、通信原理、算法与程序设计、微机原理与接口技术、单片机应用、现代通信技术、传感器与测量技术等。

就业方向：毕业生可以到企事业单位、行政、教育部门从事研究、教学和信息的维护与管理工作；也可在现代制造业、通信行业、IT企业从事电子设备与系统的研制、生产，通信技术的应用开发工作。

还有室内设计专业，UI设计，3dmax，动漫设计等等。

关于计算机应用职业认知1500字作文

写作思路：根据题目要求，首先介绍自己的专业和性格，根据专业和性格，从自我认识和专业优势两方面进行书写规划，正文：

我叫xx是学计算机的，现在xxx班。自小家庭出身贫寒，出生在xx。我老家是xx农村的，父母常年在外打工。幸幸苦苦挣钱只有一个目的供我读书，希望我将来能出人头地，我的性格可以说是具有两面性的，但是我的内向却大于外向，有的时候是很内向的。

随着我国综合国力的发展，互联网也在中国生根发芽了，伴随着计算机行业的发展，计算机行业也成为了中国十大热门行业之一，我所学的是计算机专业，计算机是现在乃至将来的一个很重要，也是很有大好前景的专业，在现今社会中计算机引用十分广泛。

例如office自动化办公的以及游戏动漫与制作电脑技术的发展。等一系列的发展前景，而恰好在计算机需要往更高的地方发展时加入了这个行业，对我们来说，有很多的发展的机会和空间，计算机的专业知识是学不完的。

是需要学到老，对这个行业努力的去钻研和学习，为中国计算机的发展献出自己的绵薄之力，我于是毫不犹豫地决定好好的学好这个专业。在我认识到的领域认真努力的学习。

专业的学制是三年，我现在一学期快完了，所以我决定利用自己能利用的时间去打工，丰富自己的实践能力，向在计算机行业的前辈们请教，指点指点我，这样一定对我有所帮助的。

同时规划不仅仅是规划，如果不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。所以我就要更应该好好的学习专业课。此激励竞争的社会里，只要一放松，就会被社会淘汰掉。

那么，我就更应该努力的打拼。为了我的理想目标而奋斗，我相信我的努力会有所收获。不仅仅是对我。同样也对我的家庭。也对这个社会做出了贡献。那是因为我坚信“知识改变命运，技能成就未来”。

计算机的哪些领域应用了机器学习？

您好，下面我来回答你的问题

1 计算机视觉。

计算机视觉是指计算机能从图像中识别出物体、场景和活动的能力。

它有着广泛的应用，包括了医疗的成像分析，用作疾病预测、诊断和治疗；人脸识别；安防和监控领域用来识别嫌疑人；在购物方面，消费者可以用智能手机拍摄产品以获得更多的购物选择。

2 机器学习。

机器学习是指计算机系统无须遵照显示的程序指令，而是依靠数据来提升自身性能的能力。

它的应用也很广泛，主要针对产生庞大数据的活动，比如销售预测，库存管理，石油和天然气勘探，以及公告卫生等。

3 自然语言处理。

它是指计算机能够像人类一样拥有文本的处理能力。

举例来说，就是在许多封电子邮件中，以机器学习为驱动的分类方法，来判别一封邮件是否属于垃圾邮件。

4 机器人

将机器视觉、自动规划等认知技术整合至极小却高性能的传感器、制动器以及设计巧妙的硬件中，这就形成了机器人，它有能力跟人类一起工作。

例如无人机，以及在车间为人类分担工作的“cobots”等。

5 语音识别

语音识别主要是关注自动且准确地转录人类的语音技术。

语音识别的主要应用包括医疗听写、语音书写、电脑系统声控、电话客服等。最近推出了一个允许用户通过语音下单的移动APP。以上就是全部回答，祝你生活愉快～

计算机辩论赛正方犀利观点

计算机辩论赛正方犀利观点

电脑系统是以电脑为核心的能完成一定功能的完整系统。第一台电脑是1946年的宾夕法尼亚大学的电子管电脑，之后经历了电晶体电脑、积体电路电脑、大规模积体电路电脑、超大规模积体电路电脑。电脑系统是由硬体系统和软体系统两大部分组成。

电脑的硬体是指构成电脑的物理装置，分为运算器、控制器、储存器、输入装置和输出装置五大部分。

电脑的软体是电脑的程式和资料，需要依托硬体装置才能存在和执行。最重要的系统软体是作业系统，目前在台式电脑上配备的最为常见的作业系统是Win7，这是Windows的次新版本。此外，电脑的软体还包括语言处理程式（机器语言、组合语言、高阶语言）、资料库管理系统、应用软体等。

希望我能帮助你解疑释惑。

100一1=0辩论赛正方二辩的观点

距离会淡化人的感情，常言道，时间可以治愈一切伤口，但是对于感情上的，如果还在一起只会更难以忘怀，而再加上距离就可以治愈。那么，同理说明了，距离会影响爱情，而距离和时空，压根没多大差距，只不过，时空的距离更远罢了·······

代沟的责任在于父母犀利辩论，正方观点。

代沟问题的产生主要原因是，沟通的不足与沟通方式不对。

而导致这些原因产生的也确实是因为认知的不同，身为长辈的父母通常是以一副居高临下的态度与孩子沟通，动不动就是“我吃的盐比你吃的饭还多，我走的桥比你走得路还多”这样的语气，虽然确实父母经历过的事情很多，说这些意见也是为了孩子好，但是这种方式实在是太过让人难以接受。

父母亲的生活也比孩子的更加多样，他们每天要面对各种人事物，以及可能会受气的工作，也很辛苦和困难，每天工作后自然是疲惫不堪，每个人疲惫时肯定会很不愿意与人交流，父母也一样，再加上平时工作忙，交流就会很少，故而也比较容易产生代沟。

这些点其实双方都可以用，就看谁能用得更好了。

辩论赛求犀利解答

你可以反问对方：“既然你认为口才重于文才，那么你手上的那些辩论稿怎么解释？ 你既然认为了口才更有用，你是否敢把辩论稿丢掉，就凭你那张嘴来和我们辩论，我是很想听听你的高论”。

文才是口才基础，古代的那些诗人、思想家、政治家们，哪个不是满腹经纶，学富五车。如果李白没有扎实的文学基础，他能对月饮酒、出口成诗么？他还会被后人称为诗圣吗？（注意，这里如果对方问道只要口才好也能写出好诗、好词，这个时候你先夸他几句可以夸他很聪明提的问题很刁钻，之后话锋一转既然你很聪明口才也不错，那么就请你在现场对着所有的听众作诗一首，如何？）

之后就举些例子，孔子如果他没有文才，他又如何创立出儒家学派并被后人称为圣人，中国历史上被奉为圣人的寥若晨星，又有哪一个不是博学多才？

要记住举例的话你这一方有着明显的优势，从古至今口才好的人文才绝对不会差。

如果他们提出现实中口才更重要的话，你可以说：“现实中那些夸夸其谈，口若悬河胸中却实无一策的人，不都是那些趋炎附势，阿谀奉承的小人吗？你既身为大学生，应当知道何为耻，何为荣，而你却在这里以耻为荣，我已经没必要与你这种人辩论了”。

在辩论中始终要以文才是口才的基础作为观点即使口才不济但可以事先准备，所谓勤能补拙。

辩论赛：校园打架帮不帮，正方（帮）观点?

帮？为什么要帮，关系好铁哥们那是一根绳上的蚂蚱，不深交的让他随便好了

坐求辩论赛犀利语言

1.请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。 。

2.对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑……

3.世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

4.面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

5.对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。

6.对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……

7.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗？

8.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么？还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗？

9.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？

10. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧。

11.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。

12.对方辩友一直是“坐飞机扔——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。

13.对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。

14.对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。

15.对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?

辩论赛求几个犀利问题

如果没有弘扬，那么又有多少人能够真正明白社会主义价值观，那又何来实践这一说法呢？

扶与不扶辩论赛(正方与反方)的观点300字

老人摔倒该不该扶；现如今中国社会人口老龄化日益加剧，因此老年人的生；首先正方就老人摔倒该扶提出了自己的四个观点：；第一，中华民族浩浩5000年历史，尊老爱幼，是我；第三，父母和老师从小教导我们要尊老爱幼，现实中小；最后，之所以在这里讨论这个问题，就是因为当前社会；从以上正方的观点来看，正方立于道德之上，发出了令；反方提出支援老人摔倒不该扶，并不是说对老人摔倒

老人摔倒该不该扶

现如今中国社会人口老龄化日益加剧，因此老年人的生活状态日益受到国家和人民的高度重视，但是随着彭宇案，许云鹤案这等案件的发生，越老越多的人开始害怕扶起摔倒老人，从而产生了我们今天常说的“扶老恐惧症”。我国是一个崇尚道德、正义、文明的国家，面对老人跌倒，我们必须给予帮助，甚至不应当出现诸如“该不该”、“要不要”、“能不能”的争论。然而，如今，这样的问题却在我国社会上引发了热议，在这片有着五千年文明史的国土之上，连续发生了多起正义与邪恶，善良与丑恶被颠倒的。针对这中现象，12月24日，总装二车间举办了道德讲堂活动，其中在活动的第三专案上以“老年人摔倒该不该扶”为辩题展开了激烈的辩论。

首先正方就老人摔倒该扶提出了自己的四个观点：

第一，中华民族浩浩5000年历史，尊老爱幼，是我们的传统美德。自古至今以老为尊，在古代80岁以上的老者可以自由出入朝堂。甚至皇帝都必须对天下的老人毕恭毕敬。由此可见古代人们对老人的尊崇。而现如今，老人摔倒了都不去扶，这不是道德的沦丧又是什么？ 第二，古语有云：修身齐家治国平天下，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有扶老助乐之德。一个人，有才无德培养使用，有德有才提拔使用，有才无德绝不录用！一个人连最起码的道德修养都没有，又何以治国平天下？

第三，父母和老师从小教导我们要尊老爱幼，现实中小孩子帮助老人的例子也是数不胜数。小孩尚且如此，更何况我们成人？老人摔倒而不扶，一违父母之言，二违恩师之命。

最后，之所以在这里讨论这个问题，就是因为当前社会出现了信任危机。信任危机的出现直接影响到我们中华民族的复兴之路。在这样的一个节口上，我们该怎么做？任凭信任危机不断扩大而置若罔闻吗？国家兴亡匹夫有责。中华民族的繁荣昌盛，每个人都肩负著不可推卸的使命。在这样的民族大义面前，谁还敢继续麻木不仁冷眼旁观呢？

从以上正方的观点来看，正方立于道德之上，发出了令人为之一振的的高呼，坚定不移的认为老人摔倒该扶。让我们甚至无法去反驳。但是反方的见解显然更加独特新颖。

反方提出支援老人摔倒不该扶，并不是说对老人摔倒要视而不见。而是给予恰当帮助，扶在辞海中解释为“搀，用手支援人或物，使不倒”，扶起摔倒老人只是一种帮助的形式，而这种形式却不是最佳的办法，比如拨打120，电话联络其家人，等待专业人士的援救等方式显然更好一些。

其次反方指出老人摔倒的原因有很多，大致有下面几种常见的原因：高血压伴脑内小动脉硬化，使其突然破裂出血引起的中风；心脑血管疾病以及颈椎病等引起的眩晕；大脑一时性严重缺氧缺血，导致短暂性意识丧失；心绞痛急性发作，及癫痫发做等。同时老人骨质较为疏松，一旦摔倒易导致骨质，不当的搬动易造成二次损伤。如果老人摔倒就搀扶，未免太感情用事、太不尊重医学了。甚至可能好心办坏事，反而害了老人！

最后，老人摔到了不该扶，不是我们不想给予帮助，有不敢的成分，不是我们道德上的退步，却与社会体制有着脱不开的关系！不敢搀扶跌倒老人，是一种淤积已久的“社会病”。伴随着恩将仇报的见义勇为、惹祸上身的助人为乐，传统美德陷入了一种莫名的尴尬；“彭宇案”、“许云鹤案”的法律判决更是让公众寒心！我们并不想因噎废食，只是我们期待能有更健全的法制，能有更完善的保障去为行使正义保驾护航，而在此之前，我们更应该做好自我保护。 以上反方提出不敢扶起摔倒老人的具体原因，并不是道德的缺失，而是社会法制与老人身体等因素导致。针对反方的如此立论，正方二辩给出了驳斥：

第一、反方认为老人摔倒不该扶，但是如果我们不去搀扶老人，那么老人很可能会因此而死亡，反方在衡量该不该扶的时候只考虑自身利益而置老人的生命于不顾，这完全背离了中华民族无私帮助的传统美德。

第二、针对“扶”字我方有必要进行一定的阐释。扶应该是扶助、帮扶、救死扶伤的意思，而反方仅仅将其理解为将人从地上拉起来，这样的理解未免也太狭隘了。扶助也分方式，中国已经颁布《老年人跌倒干预技术指南》来指导我们如何去帮助老人，指南中指出不要急于扶起，要视情况处理。只要按照指南的指导去搀扶老人的话，那么对老人的帮助只会对老人有利而不会有害。

计算机发展的利与弊（辩论赛）。要利大于弊的，四辩。

计算机快速发展丰富了人们日常生活，为人们工作等提供了方便。

我想这个应该够好的了。

辩论赛战争正方观点有哪些?

不同意这种观点.英国发动战争的根本原因为为了开启中国的市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.为此,它用了三件武器:商品,和炮舰.在正当的中英贸易中,英国处于不利地位,于是转向走私,遭到中国人民抵制.为了开启中国大门,英国不惜使出第三件武器--炮舰.因此虎门销烟只是英国发动战争的借口.